有人问孩子，如果他们一刻也停不下来怎么办？答：如果你把他扔到挖掘机施工现场，他可以整天看着中国。只有奥特曼才能将儿童挖掘机的诱惑与所谓的光相提并论。同时，他也相信奇迹。但问题是，为什么孩子们喜欢挖掘机？这背后的心理因素是什么？大家好，这是大时代的动画。让我们来谈谈孩子们对挖掘机的痴迷背后的心理原因

在之前的视频中，我们介绍了抓娃娃机的原型是一百年前挖掘巴拿马运河的蒸汽挖掘机。当时，玩具制造商敏锐地意识到，人们非常痴迷于这种充满赛博朋克机械风格的庞然大物，并将其缩小为玩具。这就是今天在世界各地流行的娃娃抓取机。在此之前，没有人见过挖掘机。可以看出，对挖掘机的热爱不是后天培养，而是人性。现代统计学也证实了这一判断。耶鲁大学对2至4岁儿童进行了一项兴趣调查报告。90%的儿童使用机动车作为他们的首选。50%的儿童使用机械作为他们的第二选择 机动车，挖掘机完美融合了两者的特点。这种痴迷于挖掘机的心态从何而来？

经过长期的观察和研究，儿童心理学专家认为，当儿童长到2-4岁时，视觉、听觉、触觉、嗅觉和前庭感觉的发展开始加速儿童感知世界的能力。突然，巨大、嘈杂和可移动的物体将对儿童的感官产生更大的刺激。因此，孩子们会对这些因素产生更大的兴趣。在心理学中，在这个阶段，儿童的成长期有一个恰当的术语，叫做强烈的兴趣期，但在日常生活中，孩子们可以看到巨大的、嘈杂的和可移动的场景。挖掘机太少，这已经成为吸引孩子兴趣的最重要因素

如果只是巨大的噪音和移动最引起孩子的兴趣真的提到孩子痴迷的主要原因是挖掘机的另一个特点，那就是破坏和创造让皮亚杰被认为是现代最著名的儿童心理学家。他的儿童认知发展理论几乎是今天儿童心理学探索的基石。皮亚杰提出，孩子遵循有组织、可重复、合乎逻辑的行为或思维的形式来认识世界。例如，我们经常可以看到孩子们推翻他们的高块或抓住玩具，然后自由落体的父母会责骂他们的孩子不知道如何珍惜玩具，但父母不知道的是，孩子们正在通过个人实践找到这些行为和结果之间的逻辑关系。父母知道，但孩子们不知道

挖掘机的工作场景包括推翻、清除等破坏性行为。这种真实的教学可以引导孩子建立对破坏行为的解构，让孩子充分理解破坏是基于碰撞、旋转、钻孔等行为，给孩子留下比推翻堆更深刻的印象。挖掘机填埋、吊装等行为可以引导孩子完成对创造行为的不断破坏和重建。这些可以激发孩子的好奇心和探索欲望

现在，除了去工地看挖掘机，儿童公园里还有很多挖掘机玩具和电玩抓娃娃机。它们也是挖掘机的衍生物。因此，当孩子们提出玩挖掘机时，父母可以安全地带孩子去儿童公园感受破坏和创造的乐趣

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