我的孩子在一年级。在幼儿园之前，他说他不教书，一直在玩。然而，在一年级之前，我们上了一个幼儿园衔接班。我们以前一直在学英语。一年级进步很快。和我家一样，我学了一些单词，但是我没有学单词。我写得很慢。我每天都做很多家庭作业。在学习拼音之后，我很快就开始看图片和说话（我听说它是近年来修改的，在一年级之前，我只在下学期看图片和说话）。除了英语，其他人比其他人花更多的时间。幸运的是，我们从小就有阅读图画书的习惯，否则情况会更糟。幼儿园的中小班可以玩。大班必须一步一步地学习，包括写作。

让我们谈谈经验。这个婴儿是今年一年级的第二卷。以前，幼儿园也说教育局不能用笔在幼儿园写字，也不允许教任何关于一年级的知识。终于到了一年级了！进入一年级后，孩子什么都不懂，连最基本的声母、韵母都不知道是什么。孩子也累了母也累。现在第二卷还有很多东西不懂，一年级的老师教的知识都是一笔不会很详细的教你，建议妈妈们有时间可以提前教孩子一年级的知识。

我们只是过于轻信学前教育无用的理论，孩子们在学前什么都没学到，标准的公立幼儿园，整天都是各种玩耍，各种幸福！曾经以为让她把一张白纸放进学校，老师在这张白纸上更好的画！结果，我一进小学，第一个单元就没事了，第二个单元开始很快地说拼音。在我做出反应之前，我让孩子们听写所有的声母、韵母和整体音节。孩子们完全无知，他们的自信心受到了很大的打击。关键班有很多好的。我为什么感到尴尬！曾经怀疑过孩子的智商，无法控制自己的情绪打、骂、吼！拼音之后，课文也说得很快。昨天的生词还没有通过测试。今天的生词又来了，听写生词不能通过测试。日复一日，孩子们学习非常努力，数学计算也很快。孩子们每天都被中国数学拖走，英语没有精力处理。我也希望我的孩子们每天都快乐，但目前的学习环境是不允许的。现在最遗憾的是我没有提前向她学习知识。结果，我一进小学，各种问题就接踵而至，这让我很难处理。更痛苦的是孩子们在学习上没有自信和不快乐，他们的性格变得内向。

作为一名教一年级、二年级16年的一线教师，真心告诉你，小学前要不要提前学习，其实要看孩子和家长两个方面。孩子们很聪明，学习能力很强，而且愿意学习，建议多读书，做20以内的加减法，这样小学家长就会轻松多了。孩子学习能力弱，又不愿意学习，所以上小学后，你要每天晚上陪孩子做作业，否则孩子在课堂上的水平会是中下游。假设你工作很忙，上小学后不能每天陪着辅导作业，那么还是去学习一些幼小衔接班吧！

不要提前说一年级班有一半以上的孩子会，老师进步快，老师没有太多的时间逐步指导，很多孩子去一张白皮书，想想在学校有多难过。更何况老师教书不育人，什么难听的话都可以说出来，根本不考虑孩子的接受能力。此外，班上的其他学生和老师一起去取笑这些孩子。所以研究再好，专家说再多，遇到实际不可控的情况，也要多考虑。你的好习惯真的能帮你度过漫长小学吗？

孩子3岁9个月，10岁加减，口语英语词汇500 ，会背50多首古诗，了解汉字200 ，他们都是在家教的，我也教物理化学和自然地理的常识。他们也是边玩边学。每天玩的时间比学习的时间长得多。孩子的知识启蒙根本不需要在机构里学习，但作为父母，他们应该注意。

你必须学一点，否则你在一年级就跟不上了。但是你不需要去任何指导部门。在家里的墙上贴一些单词和拼音图片。如果你花时间，你可以认出一些。早期识字很好。数学怎么样？我儿子小时候喜欢玩骰子，和我一起玩。就是摇一摇，把点数加起来。孩子们在中小学的计算能力一直很好。玩中学是学前教育的最好方式。不要给孩子增加负担。

我的老板相信专家的胡说八道，让她有一个快乐的童年。结果，她一上一年级，班主任每天都写日记，每天放学后都呆在家里。她的父母在外面等了很长时间。她每天晚上做作业很晚，哭着做。我很奇怪。如果她不知道一年级的几个单词，她必须每天写日记，这给孩子们的心留下了可怕的阴影，每天的气氛都很紧张。这就像高考一样！ 老2现在上大班了。我花时间教自己写作、古诗、拼音、数学和汉语。我再也不听专家的话了。现在太残忍了。此外，孩子们很高兴学习，这将使她更加自信，而不是什么都不懂！