幼儿园到底该不该上网课？

受疫情影响，3月以来各地发布停课通知，明确中小学转为线上教学。但是幼儿园呢？目前，幼儿园转向线上教学的情况随处可见。这引起了广泛的争议。家长不知所措，孩子根本坐不住是很多孩子家长对网课的直观感受。从保护儿童视力的角度来看，眼部卫生专家也不赞成在线教学。

那么，幼儿园应该上网络课吗？目前，当地政策方向不一致。河北省邯郸市要求市中小学、幼儿园听取命令，全市教育教学活动由线下向线上稳步转变；安徽省六安市裕安区发布了《幼儿园在线教学实施方案》，要求立即在线教学。

幼儿园上网课的主要原因是学前教育不是免费教育。如果你收到父母的学费，你应该在疫情假期给父母一个解释。因此，一些地方的幼儿园，尤其是私立幼儿园，为了维持正常开支，不想退款，纷纷效仿中小学，开展线上教学。

学前教育不同于中小学教育，是儿童的启蒙教育，没有繁重的教学任务，没有考试评价，没有入学率，从保护儿童的视觉健康，特别注意儿童的习惯形成，保证教学效果等方面，幼儿园不适合在线上课。其原因如下：

第一，禁止幼儿园上网课是教育部的要求。早在2020年疫情期间，教育部相关负责人就表示，对小学低年级学习网络课程没有统一的硬性要求，家长和学生自愿选择；幼儿园禁止在线教学活动。既然是禁止，幼儿园在线教学是违法的。

三、不利于家长把握好孩子的习惯。由于近年来生育政策的放开，孩子在家上网课，给很多家长带来了一系列的管理问题，大多数家庭都是多子女家庭。一些自控能力差的孩子不仅用手机和电脑上网，还玩游戏和看视频。父母有自己的工作，不可能一直教育孩子。如果他们长期忽视管理，必然会导致孩子养成沉迷于电子游戏等不良习惯，不利于孩子的健康成长。

四、网课教学效果堪忧。活泼好动，注意力不集中是孩子的先天特征。一个孩子的父母直言不讳地说:孩子根本坐不住。老师教唱歌的时候，不小心就跑了。有时候，屏幕上根本找不到孩子，看到的都是父母的脸，或者是孩子的尖叫声，只有老师在那尴尬地笑。几乎没有孩子能坐在屏幕前，从头到尾完成课程。孩子这样表现，网课有什么效果？

此外，幼儿园课程主要是游戏，游戏可以满足儿童自然发展的需要，是儿童发展的重要生活因素，是儿童发展的内在本质，因此学前教育应与游戏相结合。既然是游戏课程，就需要老师组织孩子，有师生交流，有伙伴互动。而在线课堂上，孩子们独自在电子屏幕上，无法与老师和其他孩子面对面交流互动，如何体现课程以游戏为主？

综上所述，幼儿园不宜上网课。在疫情期间，幼儿园应按照有关规定向家长退还学费。对于部分民办幼儿园因疫情假期收入不足、经营困难的情况，各地要根据教育部的相关要求，制定财政补贴、租金减免、税收减免、财政支持等政策支持，帮助民办幼儿园顺利度过难关。他们不能为不退款找借口，用网课作为挡箭牌，损害孩子的健康。