一、目的：

1.复习单词： red、yellow、blue、green，学习新词：cry、laugh，对儿歌的初步理解《cry and laugh》

2.培养孩子的观察力、表现力和想象力

3.通过活动，培养孩子的学习兴趣，给孩子一个美丽的场景，培养孩子勇敢的品质。

二、准备：

1.两盘磁带；

2.布局一个花园和四棵小树倒在地上哭泣的场景(树，准备每棵树两张脸谱:笑容、哭脸)；

3.花园旁边的椅子等于幼儿教师的数量。

三、过程：

(一)开始部分:

1.师生问候：Nice to see you! Boys and girls.

Nice to see you! Miss Yu.

2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴着音乐《If you are happy》边走边做动作入场。

(二)、基本部分：儿童一进入场所，就伴着鸟语花香的音乐(渐小)。

师：How beautiful garden!闻一闻，做出很香的表情。Oh, very

good!说话的时候围着花园坐下。引导孩子和老师一起坐下来欣赏花园的动作。

师：What color are flowers in the garden?

幼：red 、blue 、yellow、 green。

师：Do you like the flowers?

幼：Yes, (I do)

1.在磁带中传播哭声

师：Listen!什么声音？

老师边笑边念，cry、cry、cry，让孩子感觉。

反复阅读，孩子在学习发音时模仿动作。

师：who is crying?想一想？找一找？

师：why!为何？

老师：怎么办？

小：轻轻地扶他们起来。(别再伤害他们了)

师：Follow me! Cry, cry. Don’t cry.

边读边做动作，再读一遍，扶起一棵树。(配班老师立即偷偷地给树换上微笑)依次扶起四棵小树。

2.笑声来自磁带

师：Listen!什么声音？(笑声)

师：Laugh、laugh、laugh边读边笑的样子和动作。

反复带读，孩子边念边笑的表情。

老师:谁在笑？

师：Why?为何？

小树：小树被我们扶起来，身体不疼，很开心，也很喜欢我们，对我们笑？

师：Very good!大家一起鼓掌。

3.现在花园更加美丽，未来我们应该如何对待花草树木呢？要爱他，千万不要伤害他们。看，他们笑得多好啊！Laugh、laugh，beautiful

laugh！一边赞美树的笑容，一边念。读一遍每一棵树。

4．说说是cry，还是laugh漂亮，（laugh）所以以后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now, Let’s play a game!《Cry and Laugh!》

四、结束部分：

多美的花园，有树，有花，有草……但是我不知道昨晚有多少小树被风吹倒了。我们去其他地方看看(音乐离开，在户外延伸，自由活动)