首先，儿童艺术训练要充分激发儿童的兴趣和创造力。孩子的内心对这个世界充满了好奇和美好的幻想，绘画是孩子表达所听所见、所感所想的一种形式。不要限制孩子的思维，让他们拿起画笔，随意画画，可以有效地激发孩子的创造力，发扬个性，在画画中感到快乐。儿童艺术培训的内容不应局限于绘画，还应包括手工制作、手抄报、综合材料应用、户外写生、陶艺等。丰富儿童艺术教育的内容和形式，引导儿童按照自己的观点开展创作活动，有利于激发儿童的学习兴趣，提高儿童的审美和创造力。在儿童艺术培训中，教师要懂得建立有趣的课堂，激发学生的学习积极性，激发孩子积极参与活动，迅速融入课堂。教师可以学习幽默的语言或借助肢体语言来解释课程内容，另外，借助信息教学工具进行教学也是一种很好的方法。

第二，儿童艺术训练要促进儿童综合能力的提高。儿童艺术教育的目的不仅是让儿童掌握一定的绘画技能，而且通过学习绘画来提高儿童的思维能力、实践能力、想象力和欣赏能力。专业的儿童艺术培训机构，教师必须把孩子放在主体位置，教师本身就是孩子学习的引导者和辅助者。优秀的教师善于学习先进的教育理念，创新教学方法，提高儿童的综合能力。例如，故事绘画创作的方式可以让孩子们讲述他们熟悉的儿童故事，然后通过联想和想象扩展故事，并通过绘画呈现故事的内容。这样可以锻炼孩子的联想和想象能力、逻辑思维能力和语音表达能力，满足孩子的表达和创作欲望。此外，户外写生和研究活动也非常鼓励孩子积极参与。通过素描和研究活动，可以锻炼儿童的观察和记忆，拓宽视野，扩大儿童的知识，提高儿童的欣赏能力，对促进儿童的成长有很大的作用。

第三，儿童艺术培训不要吝啬给孩子肯定、表扬和鼓励。俗话说严师出高徒，有些家长片面地认为对孩子越严格，给孩子的指导就越多，甚至指责孩子的老师都是好老师。事实上，严格的教学是一件好事。然而，儿童艺术教育应该给予儿童更多的鼓励、表扬和肯定，而不是盲目地指责，让儿童遵循自己的想法。儿童艺术培训不同于文化课程培训。儿童艺术培训更注重儿童本性和个性的发挥。儿童画不应该是一样的。他们的作品没有正确答案。只要孩子在绘画过程中感到快乐，只要孩子的画面丰富多彩，或流畅的线条，或充满故事，我们就应该给孩子更多的肯定和赞美。