比较两位母亲的做法。

一位母亲教她三岁的女儿学英语。母亲说一个字，让孩子跟着一个字。起初，孩子可以集中精力，但五分钟后，小女孩感到有点无聊，开始四处走动。她没有认真准确地模仿母亲的发音，而是用一些奇怪的发音和动作为自己找乐子。母亲一看就发脾气，说：宝贝，严肃点！学习就是学习，玩就是玩，你知道吗？孩子听了之后，虽然有点收敛，但显然不想跟着学！

坐在我旁边，我忍不住告诉孩子的母亲：如果你每次都这样教孩子学英语，我保证她将来不会喜欢英语。母亲困惑地问：为什么？我说：你认为，每次孩子开始学习英语时，他们首先想到的是什么？她母亲严肃的表情、皱眉和威胁的语气是否会让她感到快乐或紧张？母亲沉默了。

另一位母亲教孩子英语，会尽可能像游戏一样做这个过程。表情丰富，动作夸张，有时还会融入一些故事情节，常常把女儿逗得前仰后合。不知不觉中，她对单词的记忆变得非常深刻，每次她用英语交谈时，她都会想到与父母玩游戏的快乐场景，她的情绪自然会变得快乐。对于3岁的她来说，以兴趣为基础引导她学习英语和绘本阅读，而且她真的很痴迷于英语和阅读。每天固定阅读绘本1小时，学习英语30分钟，如果不停止，她还会要求继续。

很大一部分孩子对学习失去了兴趣，因为培训课程采用了成人教学——要求孩子好，不要动，不要说话，然后一步一步地教他们知识点和动作，而不是用孩子喜欢的游戏进行教育。这些培训机构违反了儿童学习和发展的基本规律，甚至可以说他们根本没有资格接受儿童教育。

孩子的教育要遵循孩子的天性和规律，做一个聪明的家长，用游戏的方式激发和保持孩子的好奇心，孩子的学习不是问题。