流利的语言表达能力和沟通能力是我们每个人都应该具备的。然而，现实总是残酷的，这使得一些儿童或成人或多或少地遭受不同种类的语言障碍。如果不及时处理这些语言障碍，就会对以后的学习、生活、工作产生不同程度的影响，甚至改变一个人的性格。在这篇文章中，我们将与您谈谈语言障碍的后果以及儿童语言康复应该从哪里开始。

1.表达落后和表达障碍。那么什么样的语言表达可以称为流畅呢？很多人对这个问题会有不同的看法，但我们应该注意一个原则，那就是清晰度和流畅性。例如，一个人应该有一个流畅的表达年龄，但他不能掌握他应有的语言表达技能。这就是所谓的语言发展迟缓，形成语言表达障碍。

2、降低学习能力。有些人会说只是说说而已，但是智商各方面都没有问题，应该不会导致学习能力下降。事实上，在不同的阶段，每个人的学习速度也是不同的，但在16岁之前，孩子的学习速度是最快的。如果一个有语言障碍的孩子在学龄前（6岁）之前没有处理语言障碍来恢复语言，他们可能需要花费更多的时间和精力来学习简单的事情。由于语言发展与大脑发育密切相关，6岁之前是大脑发育、语言发展等能力发展的关键时期。

3.认知障碍。所谓认知能力就是每个人对事物的认知。认知范围通常决定一个人三种观点的形成，认知障碍会缩小认知范围。在语言障碍患者中，认知障碍意味着他们的思维、语言和理解能力共同降低。

4、声音器官相互混乱。发音器官在人类学习语言过程中的重要性不言而喻，其发展几乎决定了一个人的语言能力。但是，发声器官的发展难免会遇到这样那样的问题。例如：先天性发声器官缺陷兔唇、舌系带过短等都会影响发音的准确性。随着这些问题的出现，语言障碍自然就会出现。在进行专业的语言矫正训练之前，这种先天性的发声器官缺陷应该经过医学干预和治疗，最终达到语言康复的目的。