假如问，什么是性价比高的启蒙材料？

估计十个家长会有九个说，是英文儿歌。

不过，当我们看到父母是如何给宝宝听儿歌的时候，就会发现其中有很多操作误区，结果适得其反。

误区一:儿歌没有挑选，质量没有保证

这些歌曲大多是由个人自发上传的，有两个关键问题。

首先，没有选择儿歌 3 在年龄之前，刚接触过儿歌的宝宝，更适合听节奏感强、结构简单、重复性强的儿歌，也不适合听旋律过于复杂的歌曲。

二次，儿歌的质量参差不齐，在网上搜索免费的儿歌资源，随意找几首听，可以发现这些儿歌的音频质量令人担忧。

有的音质差，有的编曲风格不适合孩子，但是因为我们对简单的儿歌，敏感度较低，通常会把劣质的儿歌放给宝宝听。

误区二：单纯听，效果非常有限。

有些父母只是想给宝宝放一些音乐，培养一种音乐感，觉得听英语儿童歌曲，也许也可以磨耳朵，顺便做一个英语启蒙，所以他们搜索一些儿童歌曲给宝宝听。

单纯听儿歌有用吗？

一定有一些，至少儿童歌曲的声音，可以促进婴儿的听觉发展。但说实话，这种无意识的倾听，可以发挥作用，也就是说，让宝宝听声音，为英语启蒙等等，不能报告太多的希望。

为什么？事实上，这就是可理解输入和不可理解输入之间的区别。我们的大脑会自动过滤掉无法识别和处理的信息，并将其确定为无效信息输入。

我们之所以能通过说话来交流，不仅仅是因为我们的嘴能说话，耳朵能听到声音，最重要的是，我们的大脑能处理这些信息。

举个很简单的例子，让我们听一段完全陌生的外语，听完之后，我们不会留下任何印象，除了一脸孟逼。

最可怕的是，一般来说，我们只是打开儿童歌曲，调整手机的声音，以儿童歌曲童歌曲作为音乐背景；婴儿无法理解儿童歌曲的含义。他慢慢地对充当背景音乐的儿童歌曲免疫。换句话说，没有办法有意识地吸收节奏和旋律。这样听儿歌真的没有什么意义。

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怎样听，才能让儿歌发挥最大的作用？

首先，帮助宝宝感受音乐节拍。

作为世界四大音乐教学方法之一，奥尔夫音乐教学方法的核心概念之一、身体节奏与舞蹈相结合。

在观察孩子学习音乐的过程中，奥尔夫意识到孩子学习音乐，应该从感受音乐节拍开始。

儿童学习音乐，学习唱歌或演奏不是主要目的，通过感受音乐节拍来培养音乐感，让孩子感受到音乐的快乐，是需要大家关心的。

因此，我们尽量选择节奏感和节奏感强的儿歌。在为宝宝听的过程中，我们引导宝宝按照节奏一起做动作，比如挥手、跺脚。这样，婴儿可以直观地感受到音乐的节奏。

第二，与宝宝互动。

任何启蒙活动，如果想要达到理想的效果，家长参与亲子互动是必不可少的。

课程中有家长参加，孩子在儿童认知能力测试中，成绩明显高得多，语言能力也强得多。

——美国中国早期教育援助项目研究报告

0-5 一岁的婴儿仍处于模仿敏感期。在这个阶段，父母是婴儿的镜子。婴儿可以通过模仿父母获得一系列能力。例如，试着模仿父母的言语、行为等等。

所有这些都是基于高质量的亲子互动。只有当父母与婴儿进行更有意义的对话和互动时，婴儿才能通过模仿获得有用的技能。

因此，父母可以把听英语儿童歌曲设计成高质量的亲子互动。例如，为每首儿童歌曲设计一些动作，然后听，同时为宝宝做，最好跟着哼话。

第三，帮助宝宝理解儿歌的疏忽。

正如我们前面提到的，只有可理解的输入才有意义。不可理解的输入会被大脑判断为垃圾信息，无法提高宝宝的认知能力。

在听儿歌的过程中，我们当然不能要求宝宝理解每一句歌词的意思，当然也没有必要。

不过，宝宝到了一两岁，认知语言各方面都有了一定的发展，这时，我们要帮助宝宝理解儿歌的大意。

在听的时候，我们可以为宝宝设计一些象形动作，例如 Row, row, row your boat 这首欢快的儿歌，我们可以做出划船的动作，告诉宝宝这是划船。

要给宝宝启蒙，要遵循一个原则，就是要符合儿童发展的规律。

当宝宝特别小，仍然难以理解语言时，我们主要通过动作，帮助宝宝感受音乐节拍，并尽量理解歌词的大意；

当婴儿一到两岁，认知能力有一定的发展，我们给婴儿的输入也应该跟上，除了象形动作，也通过其他方式，如图片、口头描述，让婴儿理解儿童歌曲的意义；

此外，父母还可以挑出几个简单的单词，让宝宝通过动作或实物理解单词的意思，然后倾听给宝宝，增加宝宝可理解语言的输入，语言启蒙是合乎逻辑的。

建议家长收集这些经典儿歌，平时多给孩子听。如果孩子听得太多，自然会得到很好的英语语感。有英语基础的家长可以多听多唱，结合不同的场景给孩子听儿歌，告诉他们这些儿歌的意思。

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《 Twinkle Twinkle Little Star 》

一闪一闪

这首著名的英语儿童歌曲被翻译成50多种不同的语言，是儿童早期英语启蒙的必要选择，没有人。月亮的母亲在葡萄还不到1岁的时候就开始听这首儿童歌曲，1岁时，她已经能够很多主要的单词。除了音频版本，我还整理了这首儿童歌曲的超级可爱MV版本。小猫头鹰和小星星看起来很可爱，孩子的兴趣就来了。

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《 Old McDonald Had a Farm》

老麦克唐纳有一个农场

这首儿歌的歌词大意是农民老肯德基有一个农场，那里有许多不同的动物，它们都有自己独特的叫声。

我经常通过这首儿歌与小葡萄进行很好的亲子互动。我和小宝宝在这首儿歌中模仿各种动物的叫声：猫叫、狗叫、牛叫、猪叫、鸭叫。这是孩子们孩子般的爱。

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《 Row row row your boat 》

划船歌

这首划船歌也是欧美地区家喻户晓的童谣，歌词很简单，朗朗上口一学就会。

特别是对于英语零基础的孩子来说，这首儿歌也是很多孩子非常喜欢和容易学习的一首。当孩子划船时，音乐是一个愉快的场景。

我经常通过这首儿童歌曲与孩子们进行亲子互动游戏。我会坐下来伸直脚，把孩子放在脚底，让孩子把我的脚当作船，边划船边听这首歌。结合生动的场景，孩子们一学会就会牢牢记住。

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《 Rain rain go away 》

雨，雨，快走开

我选了这首儿歌Super simple Learning英语启蒙教学版，是一首关于雨的儿歌。

歌词的主要意思是孩子们被雨困在家里。孩子们不能出去玩，因为下雨。他们希望在雨天快点离开。改天再来的心情很容易引起孩子们的共鸣。

Rain rain go away

雨儿雨儿快走开

Come again another day

改天再来吧

Little Betty wants to play

小Betty要想出去玩

Rain rain go away.

雨儿雨儿快走开

下雨的时候，我经常在家里听这首儿歌，结合实际的场景，孩子们很容易体会到。

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《 Five little monkeys 》

五只猴子

这首歌是美国儿童英语启蒙运动喻户晓的童谣。

Five Little Monkeys这首歌的名字听起来对孩子们特别感兴趣。这是关于五只小猴子的。到了睡觉的时候，他们还在床上蹦蹦跳跳，不想睡觉。他们一个接一个地从床上摔了下来，伤了头。最后，五只猴子都受伤了，所以他们诚实地去睡觉了。这非常适合孩子们想玩但不想睡觉的心态。

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《 Pat-a-cake 》

做蛋糕

这首儿歌童谣选自大家的鹅妈妈经典童谣，旋律非常简单，欢快。这也是孩子们非常喜欢的一首歌。

歌词描述了烤蛋糕时的情况，家长可以在孩子吃蛋糕的时候给孩子听，孩子会特别容易理解歌词的意思，并且容易写下来。

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《 Hickory Dickory Dock 》

滴答滴答

Hickory Dickory Dock这是一首节奏非常明显的儿歌，不仅能让孩子学会简单的时间概念，还能让孩子学会有趣的英语启蒙。

这首儿歌的歌词大意是一只爬上钟的小老鼠，在滴答滴答的时钟上很难走下来。

经常有趣的亲子角色扮演游戏，通过亲子游戏互动，带孩子进入儿歌的场景，让她轻松学习和培养学习英语的兴趣。

是不是特别有趣，赶紧和孩子一起玩吧！

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