阅读的意义在于享受阅读的乐趣，养成终身阅读的习惯，让孩子健康成长。阅读有多种形式，如阅读和自主阅读(默读)、泛读和精读等。而阅读是语文教学中最古老、最受欢迎、成本最低、效果最好的训练方法，是、说、看有机结合的读书方式。阅读能提高文字理解能力，阅读训练能潜移默化地提高阅读理解能力，阅读训练能提高语言记忆力。读书时，双眼、耳、手、口、脑的结合，有利于潜能的发展，同时也有利于语感的培养，产生敏锐的语言感。小学毕业前，美国国家阅读委员会将阅读描述为儿童应该保持的习惯。三字经有口而诵，心而只的说法。

善于阅读的孩子比普通学生有更好的写作和表达能力。大声朗读可以帮助孩子提高内向性格，建立敢于表达的信心。通常，阅读对注意力集中的需求高于默读。经典阅读不仅是打开孩子内心深处情感火山的关键，也是孩子进入阅读之门的好向导。

现在回想起来，在我们80后上小学的时候，每天早上到学校都是晨读，主要是语文课文，熟读成诵，多读，增加识字，提高普通话的正音和理解力。英语学习的表现也有类似的效果。从初中开始学习英语，每天都是培训教材中的对话阅读，到后来的记忆和对话表习使用。足以看出，阅读是提高学习能力的重要途径之一。

下面从三个方面来解读阅读：

一、背诵、背诵、背诵、复述

二、如何阅读

三、选择朗读材料

一、背诵、背诵、背诵、复述

说到阅读，我不禁想到另外两个名词。阅读和阅读可以被视为阅读的三个层次：阅读是阅读教学的基础和第一层次；阅读是阅读教学情感的流畅表达，是第二层次；阅读是阅读教学的最高层次，是情感的生动表达。在数量上，阅读应该有足够的语言材料。在质量上，需要更多的时间来阅读，以便于熟悉和掌握。这就是所谓的熟悉阅读和背诵；汉代的王冲认为，在阅读教学中，我们应该熟悉阅读，积累岁月，了解过去和现在。阅读注重能力。

三个层次的阅读

背诵、背诵和复述之间的关系：熟练的背诵可以自然地背诵和记忆，而复述可以将记忆、思考和表达结合起来。复述要求清晰、重点突出、语言准确，是表达能力的重要体现。只有学会阅读，我们才能学会默读。背诵是在阅读和默读的前提下熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，我们可以通过反复阅读和默读来加深理解，从而实现自然背诵。

二、如何阅读

对于孩子来说，更多的是父母给孩子读书，读各种图画书和故事；当孩子有一定的识字能力时，逐渐培养独立阅读。你为孩子读的书越多，孩子的理解力就越高，孩子就越聪明。

1.阅读的基本要求：

简而言之，大声、反复、情绪化地阅读。

(1)准确性:发音准确，口齿清晰，字数不多，字数不多。

(2)重视感受：感受对外，受之于心。

(3)注意停音、重音、语气和节奏。

2.阅读时间：

阅读没有时间限制。虽然一天的计划是在早上，但早上的效果似乎是最好的。事实上，时间并不有限。关键在于每天的坚持。你可以从10~15分钟开始尝试，并逐渐增加到半小时，这取决于阅读内容的数量。毕竟，小学生有很多功课活动。

3.阅读方法：

先阅读全文，扫除难词障碍，初步理解。反复阅读，阅读为止。父母可以和孩子一起读书，一起读书。你可以一遍又一遍地朗读，也可以按角色朗读，充分调动自己的积极性和主动性。同时，家长可以纠正阅读中的问题。在早期阶段，你可以使用它。如果文章是一个好词，中等速度和丰富的感觉，你可以通过一次，但通常不容易通过一次。你必须读几遍。这种方法可以同时训练你的注意力和认真的态度。对于正音，很多材料都可以找到标准的阅读音频参考。还可以为孩子录制音视频，激发参与的主动性。

阅读方法可参考以下书目：

二、选择朗读材料

在选择阅读材料时，家长需要先阅读孩子的书籍，并在早期阶段向孩子阅读。以低于儿童实际阅读能力的书籍为出发点，往往可以增强儿童的兴趣和自信心。父母阅读超出孩子实际阅读能力的书籍，以促进孩子理解能力的提高。从教材和孩子的兴趣开始。首先看一个总结图，然后分别介绍它。

1.教材

教材是阅读的首选材料，适用于汉语和英语学科。学校教材经专家反复审核，按照统一的课程标准编写。教材是教学的代表性材料。教材是基础，值得反复阅读；同时，你可以选择其他一些版本的教科书来阅读，比如北京师范大学版本的中文和人民教育版本的中文。同年级不同版本的教材符合儿童的实际学习能力。同时，教材的价格也很经济。熟悉阅读并背诵。

2.日有所有的朗诵

《每日吟诵》是由一线名师薛瑞平老师领导的。它有成功的实践经验，包括一些有节奏的儿童歌曲、经典儿童诗歌、古诗词、小散文等。它是朗朗上口的。你可以每周重复一个单元来阅读，直到你熟悉为止。通过阅读练习发音，扩大和巩固识字能力。

日有所诵

3.童诗和童谣

儿童诗歌和童谣，贴近儿童生活，有节奏，有趣，朗朗上口。

推荐：《蝴蝶豌豆花》、《最爱中国的老童谣》、金子美玲的《向明亮方》等

爱中国老童谣-中国人民大学出版社-3卷

蝴蝶豌豆花-河北教育出版社

朝向明亮的一方-新星出版社

4.古诗文和古文

古诗词是中华民族传统文化的瑰宝。阅读一些思想健康、风格优雅、短小精悍的经典作品，感受文化；反复阅读押韵诗，启发古文入门，同时阅读一些简短的古文。

例如:《中国古诗读本》(俗称小红书-北京大学出版社)

小学生必须背诵古诗75 80首》

《声律启蒙》《小学生小古文100课》

成语接龙等

5.现代散文

选择一些经典散文，如朱自清、郭沫若等。经典文章中有许多哲学、技术和样本句子，值得深入阅读、深入阅读和反复回味。这也是积累写作材料的好方法。

山东文艺出版社推荐《人间名家经典散文系》:分为32个主题，名家散文集

《萤窗小语》

6.经典书籍

如果你有多余的能力，你可以阅读一些经典书籍。例如，孩子们喜欢阅读的书可以作为阅读材料。例如，我的孩子刚刚读过书，最近独立阅读了《动画中国》（安徽儿童出版社）。

广西教育出版社选择了适合儿童年龄的文集。类似的读本也有人民教育版的语文素养读本，小学生可以选择自己喜欢的。

英语阅读可以选择英语分级阅读材料:如牛津阅读树、外研社的阅读成长计划。

让我们一起大声朗读吧！