在解释之前，首先带您确定三个基本概念：EFL\ESL\ELA

根据应用情况的不同，英语教材分为以下三种类型：

1、EFL英语作为外语教材（EnglishasaForeignLanguage）

2、ESL英语作为第二语言的教材（EnglishasaSecondLanguage）

3、ELA为母语儿童设计的英语教材（EnglishLanguageArts)

EFL

EnglishasaForeignLanguage

以英语为外语学习

EFL，EnglishasaForeignLanguage,这意味着学习英语作为一门外语。英语是一种外语环境，这意味着你在家里说母语，外出后使用母语。英语只能在特定场合使用，如学校。

中国是一个典型EFL环境，教育部指定的公立学校使用的英语教材也是EFL教科书，因为小学和初中是义务教育，教科书的编写是为了照顾学生的平均水平，而不是精英学生的水平。大多数国家的义务教育也是如此。

EFL所学的词汇和表达大多是通用的、规范的，不会特别接近特定国家的使用习惯。这就是很多人说的:学习就是学习howareyou？finethankyou，andyou？但是国外基本上没有这么僵硬的说法。

ESL

Englishasasecondlanguage

以英语为第二语言

ESL（Englishasasecondlanguage，以英语为第二语言)是以英语为第二英语学习的母语，而不是英语。

英语是两种语言的环境，这意味着你在家里说母语，外出后使用两种语言。在学校、办公室或公共场所使用两种语言。例如，中国学生在美国学习英语ESL，新加坡，香港也是如此ESL在环境中，他们的官方语言是英语。ESL环境的特点是目标语言接触频率高，使用机会多，学习者更有可能达到更高的学习目标。

ESL教材适用于计划移民或在英语国家学习的学生，也适用于英语学习概念较高的家庭。目前，中国的ESL例如，教材不多SpotlightonEnglish，Compass等。

ELA

EnglishLanguageArts

指母语人的语文课

使用ELA教材中的孩子有基本的英语语言技能储备，他们的语言课程更多的是探索英语语言的艺术。现在市场上比较常见的基础Wonders、Journeys和Reach这三种。通俗地说，类似于美国孩子的语文课。

wonders2023

reachhigher新版

2017版本

Wonders

特点：

缺陷：

Wonders就是继承其前身Treasure然而，一本主教教科书被分成两部分Reading/WritingWorkshop和LiteratureAnthology两本。这样造成了Wonders整个教材体系非常庞大，但在最新版本中，wonders这个问题已经逐步改善，甚至针对亚太地区推出wondersskills，世界第一书出版商的基础还是很深的。

新版主教材（Reading/WritingCompanion）2017版主教材融合（Reading/WritingWorkshop）和精读手册（CloseReadingCompanion）。

使用感受：

开始很容易。作为阅读是可以的，但是系统很大，家长或机构需要做大量的准备工作

Journeys

特点：

Journeys它通常被称为德克萨斯州的教科书。事实上，加州的一些学校也在使用它。同样使用的人很多。它的结构简单，学生的所有内容都统一在一本学生书中，更加直观。

教材中文章的选择非常经典，大部分文章来自获奖书籍。它支持分级阅读哈考特LeveledReaders由美国分级阅读的鼻祖Fontes领导研发的女性，品质高。

缺陷：

课文难度较高，对教学专业性和儿童基础要求较高。

使用感受：

教材和学生用书直观方便，在线平台使用方便。

Reach

特点：

将教材融入跨学科元素，以便Fiction小说、Poetry诗集、Drama戏剧艺术、Nonfiction非小说类文学Media媒体知识和其他表达形式，包括美国的三大教学体系LanguageArt和Science两大内容。

缺陷：

使用感受：

适合扩大儿童知识的使用。要求高，不适合初学生。

附上reach的scope，可以一窥究竟。

所以当孩子处于不同的阶段时，我们该如何帮助他选择合适的教材呢？

英语启蒙阶段

多磨耳朵，锻炼孩子，Ta辨音能力。

为了做更多的亲子阅读，你也可以选择最基本的图画书来启发孩子。

及时让孩子学习自然拼读，为阅读打下良好的基础，同时通过阅读加强自然拼读。

小提示

亲子阅读书籍，推荐Raz、Oxfordreadingtree、Bigcat这三个系列Raz更适合入门，但材料新颖度较低。Oxfordreadingtree和Bigcat适用于入门后加强阅读训练。

掌握拼写，掌握阅读基础

带孩子进行专业测试，确定孩子的阅读能力达到什么水平。

根据测试结果，选择合适的低学段教材和配套材料供他学习。

找到合适的分级读物，给孩子做大量的泛读。

能力达到美国小学2、3年级

使用分级阅读材料，让孩子大量阅读，保证输入输出，还可以去英文图书馆借书。

总之，家长在帮助孩子学习教材时，一定不要过于盲目，要根据适当的时间选择合适的教材。