需要教案和课件的小伙伴，请私信我，关键词:优质课程

玩管子

设计意图：管道是日常生活中常见的材料，儿童可以经常看到和接触，特此，根据中产阶级儿童的心理特征，选择游戏，引导儿童探索管道的形式，使儿童进一步感知管道的效果和幸福。

活动目标

1.探索和感受用管子改变物体运动方向的方法；

2.在游戏中初步感知管道在生活中的运输功能。

活动准备:自制设计图纸；一根2米长的厚管；各种配套水管的多个转移接口；乒乓球、汽车等滚动辅助材料；一个玩具球门；一个管弦乐；一个脸盆；一大瓶水。

活动过程

（一） 看一看，说说管子，激起孩子探索的兴趣。

1.提问：今天老师给你带来了这么多管子，你在哪里见过他们？

2.老师总结：哇，管子在我们的生活中，我们就和管子玩游戏吧！

（二） 探索管子的玩法。

1.介绍材料和玩法。(老师:老师准备了很多小玩具，请想办法让小玩具从管子的一端进去，从另一端出来。

2.孩子们自由探索各种游戏，老师指导。

3.有目的地请个别孩子谈谈玩法并演示。

4.老师总结：平放管子用力推就可以把物品推出去，举起管子不用力也可以试着把物体从管子里出来。

(3)加深难度，探索让球从管子转弯进球门的方法。

1.师：我的球门转弯了，你能把球送进球门吗？

2.教师提供各种形状的转接口

3.孩子可以随意选择不同的转移接口，玩进门的游戏。(引导孩子尝试使用不同的转接口游戏)

4.请个别孩子玩。(老师:探索失败也会有成功，但不断尝试总会成功。

5.老师总结：管子和管子的好朋友相互配合，可以使球转弯。这就是管子的神奇功能，可以根据我们的需要转弯。

(4)结合实际情况，合作设计管线。

1.提供示意图，观察水是如何从水厂送到新社区的。问题：有多少根管子？

2.根据示意图，集体配合连接水管。

3.验证结果，感受成功的喜悦。(将一瓶水从管子的一端倒入另一端)