当孩子三岁三岁的时候，我坚信，在互联网、各种书籍或一些线下机构的宣传下，儿童语言学习有一个敏感期，敏感期为3-6岁。因此，作为一个非常重视儿童教育的人，我很快进入了对各种英语培训机构的调查。

随着我对每个教育机构的调查，我发现教学模式是相似的，但有些是外籍教师，有些是不一样的，内容是相似的。你想报名上课还是在家开导？如果你报名上课，你是在网上还是线下？

首先，我经历过两种方式:线上还是线下。

在线课程的优点是你不必在路上来回奔波，这节省了很多时间和成本。一般来说，培训学校必须在购物中心。带孩子去上课会有很多额外的费用。

毫无疑问，在线课程的缺陷主要针对较年幼的儿童。即使孩子们的注意力很集中，毕竟是在家里的环境中。如果他们太熟悉和放松，孩子们很难完全致力于课堂。

线下课的好处是有一种课堂氛围，可以与老师和同学互动，老师可以及时反馈孩子的问题。

线下课程的缺点是增加了大量的时间成本和金钱成本。

接下来，让我们讨论一下是报名上课还是在家启蒙。家庭启蒙对父母来说需要时间、坚持和英语水平。如果父母有良好的英语水平，有时间，坚持在固定的时间带孩子去英语启蒙，就没有必要报名上课。

孩子学习外语的最终目标是什么？

研究发现，第二语言的水平永远达不到母语的水平。

2.中国孩子，你不吃英语国际餐。

作为一个中国孩子，未来能吸引跨国公司的正是对中国的理解，以及通过母语技能建立的世界观、知识、分析能力、表达能力等基本因素，使其成为有价值的人才。

3.第二语言学习到底有没有窗口期？

结论是，关键期在第二语言习得中并不是那么关键。研究发现，儿童在青春期前学习的语言在脱离使用情境后会被完全遗忘。

4.小学外语对孩子最大的好处是什么？

神经语言学继续公布重大研究成果，其中一项研究证实，早期学习英语的儿童脑灰质密度显著增加。脑灰质密度的增加可以帮助他们在未来的所有学习中取得更好的成绩。

5.如何处理不同年龄段的外语开始。

首先，我们应该区分母语和外语。母语发展得越早、越高，未来儿童的其他学习能力以及在学校的适应和生存将越有益，未来的外语学习能力也将越强。

第二，要看透英语本身。

第三，没有必要系统地学习学前外语。学前英语应该更直观、更感性，绘本、游戏、童谣等内容会更适合。如果一定要送到早教班，也要多注意有利于孩子全面成长的氛围，比如选择一个充满洋味的儿童外语班，而不是一个学习英语内容的班。

第四，关于单词掌握的问题，可以很清楚地说，阅读是累积词汇最有效的方法。

6.第二语言学习中遇到的各种问题，解决问题的方法只有一种:阅读、大量、无压力的自愿阅读。

读书为王，这句话在第二语言学习中怎么讲都不为过。

7.Phonics英语拼读法：有用，但不必神化其作用，不能达到所谓的见字能读，听声能写。

教学的重点应该是学习阅读，而不是拼写。在大量阅读的同时学习拼写原则，从而通过这些规则提高阅读学习的效果。

以上是儿童英语启蒙的一些观点，希望对大家有所帮助。