01

第3期

字母歌

(｡･∀)嗨，亲爱的孩子们

简短动听的儿歌来了

快乐清晰的歌词勾勒出无限的幸福

让我们一起学唱儿歌吧

02

猜猜今天要学什么

孩子们

我猜今天我们要学会唱一首歌

儿歌关于字母

那和优优一起

边学字母边唱儿歌

03

字母歌

ABC

孩子们，这首儿歌怎么样？

非常开朗简单！

然后和优优一起唱这首儿歌给爸爸妈妈

大家手牵手，跟着优优一起

╭(′▽`)╭(′▽`)╯

ABCDEFG

HIJK

LMNOP

QRS

TUV

WXYZ

Now l know my ABC

我现在认识我了ABC

want to sing song with me

下次想和我一起唱歌

03

引导孩子

学习英语字母提示

1

了解学龄儿童的学习特点

0-3岁的孩子，大脑还不成熟，感知是孩子学习的重要方式。

建议通过儿歌的形式，让孩子在节奏中知道字母。

3-6岁儿童是一个人一生中词汇量增长最快的时期。7岁时，孩子掌握的词汇量增加到3岁时的4倍左右。

建议不要单独学习字母，与单词一起学习，让孩子增加词汇量。

4-7岁的儿童面临着从情境语言到衔接语言的过渡期，即从对话到独白。

建议孩子在学习完字母儿歌后，回忆并复述自己所学的内容，促进孩子独处，清晰地表达自己的想法，了解自己所学的东西。

2

培养孩子学习英语字母的兴趣

根据《上海多语言环境下4-6岁学龄儿童英语学习现状研究》：

随着年龄的增长，上海学龄儿童的英语水平逐渐提高。父母不需要学习大量的英语单词作为学习目标，而是培养他们对学习英语的兴趣。

这里小编推荐适合培养孩子学习英语兴趣的方法：

01

拼图找字母

02

手工做字母

03

用橡皮泥捏字母

04

水果搭单词

05

废物拼字母

孩子们

快和优优一起

唱起ABC~

参考资料：

[1]夏微微. 上海多语言环境下4-6岁学龄前儿童英语学习现状研究[D].2015年华东师范大学.

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