国内医疗现状

在国际上，儿童语言发育迟缓的语言治疗研究已有近60年的历史。

语言发育迟缓通常受到传统观念贵族语言迟缓的约束，没有得到足够的重视，从而失去了最佳治疗期。未来，它不仅会反映在语言沟通能力的明显落后，还会随着年龄的增长而产生二次性障碍（心理和社会适应等）。

所以，我国儿童语言发育迟缓的治疗势在必行。

语言发育迟缓的治疗原则

1.以评价结果为治疗出发点

2.改善患者的语言环境治疗

这是一个动态而持续的过程，训练不局限于诊断室或教室，任何人、任何时间、任何地点都可以进行，需要人际交往。

3.言语治疗是医生和患者家属共同开发的过程。治疗师通过示范和扩大儿童的反应来促进儿童的学习；家庭在言语治疗中起着重要的作用。父母应该给孩子更多的机会进行口头交流，激发孩子随时随地说话的欲望；应鼓励和引导家长将孩子的言语训练与日常生活活动相结合，使患者能够应用于日常生活。

4.个体化训练由浅入深，没有固定模式的训练方法，每个病人都有自己的优缺点，训练计划和方法也应该因人而异。

02医治目标

改变或清除基本缺陷，使其达到正常水平；

2教会其特殊的言语行为，改善异常现象，使其尽可能正常；

可以采取以下治疗方案来实现上述目标。

03治疗方案

1.对事物的持续记忆训练：比如把病人正在玩的玩具放在毛巾下或盒子里，让它找到。

2.促进视觉触摸的游戏：如举高、转身、逗乐等，通过游戏，增加患者和他人的视线触摸，促进思想传递方法的学习。

3.事物操作训练：从触摸、抓握等单一操作到敲击、取出等复杂操作，可使用各种玩具，如积木、投环、击鼓等。

4.学习和训练事物的基本概念：通过模仿让患者了解身边日常用品(帽子、杯子电话等)的用途。

2游戏疗法

游戏疗法可以使语言发育迟缓的孩子表现出更多有利于人际交往的行为，提高与他人交往的主动性，学习一些基本的社交技巧。

治疗时应注意以下几点：

1.良好的咨询和访问关系对游戏治疗的有效性具有重要意义。在第三次游戏治疗中，儿童与治疗师建立了良好的咨询和访问关系，治疗师的指导；

2.角色游戏在改善儿童人际交往方面发挥着重要作用，角色游戏是虚构与真实的独特结合；

3.选择固定的时间对游戏治疗有重要影响，在治疗中要有严格的时间表，在固定的时间内，要做好这个时间；

4.相对固定的游戏伙伴有利于团体游戏治疗；

5.有效的治疗技术是实施游戏治疗的有效保证，在心理治疗中运用同理心技术让孩子体会到治疗者的接受和关怀。

调整家庭气氛

大多数语言发育迟缓的人在学习语言时也表现出许多儿童的特点，因此家长应该考虑适应他们的训练方法，调整相应的语言环境。主要方法有：

改善家庭内外的人际关系，营造和谐、温馨、健康的家庭生活环境；

2.培养健康的性格，良好的兴趣和相处的态度；

3改进教育方法；

4.帮助改善态度、社会关系和行为习惯。

4.交流态度和交流能力的实践

根据语言发展的不同阶段，应进行交流能力训练：

1.语言前阶段

可以采取快乐的反应来练习抚爱行为。

如举高、团团转、逗乐、吹气等游戏引导孩子表现出快乐反应的活动。

2.单词水平阶段

可以使用容易引起孩子兴趣的玩具，使其能够快速了解操作和结果，如敲击鼓槌、将小球放入小孔等。

语句水平阶段

5文字训练

1.识别和训练文的训练

(1)几何图形鉴别：必须先区分各种图形(10种以上)，用形状积木完成训练。

(2)识别单字字型:让孩子学习单个单词，比如从多个单词中选择一个好的单词。

(3)单词水平的识别:首先选择单词类型和单词相似度低的单词进行训练，让他们先看单词，然后从两个单词的单词中选择一个单词，然后逐相似度高的单词识别训练。

在孩子面前放几张文字卡，治疗师用声音和语言说话，让孩子指出相应的单词和单词。进一步让孩子指向图片卡的每个单词，与治疗师一起阅读，以促进语音语言的表达。