教师工作稳定，待遇好，假期好，深受大家喜爱，尤其是女生。然后，如果你想成为一名正式的教师，你必须满足相关证书、年龄、专业、文凭等的要求。

今日，图图带领大家分析一下有哪些要求？别掉队哦！

一、证书要求

(1)教师资格证书:一般要求具有相应专业和等级的教师资格证书。由于疫情原因，很多地区公布了疫情原因，申请教师可以先上岗再领证。详见当地公告，详细说明。

(2)普通话证书:大部分要求普通话二级乙级或以上资格证书。语文教师和学前教育教师需要二级甲上资格证书。

(3)英语证书：一般不做要求，对英语老师要求四级、六级英语证书。

(4)计算机资格证书:一般不要求，计算机教师需要中国二级证书。

二、年龄要求

一般事业单位教师编制要求年龄在35岁以下。

特岗教师年龄要求在30岁及以下，硕士及以上学历，可放宽至40岁以下。

三、专业要求

一般来说，专业要求与专业要求相同或相关专业，部分专业要求与教师资格证书一致。研究生的专业要求可能会放宽。

还有一些小伙伴会注意到非师范学校可以申请考试吗？每个人都可以完全放心。非师范生也可以申请教师职位。注册时，您可以找到不需要专业的职位。

四、学历要求

在报考过程中，对学历也有要求，不同地区的报考条件不同，以公告为准。

一般而言：

申请幼儿教师:申请幼儿教师需要大专以上学历

申请小学教师：申请小学教师需要大专以上学历

申请中学教师：申请中学教师需要学士学位

以上仅供参考。对于考生的学历要求，招聘公告将有明确规定 ，无论是本科、专科、全日制还是非全日制，都要按照公告要求报考。

五、户籍要求

关于户籍的限制，我们可以感到放心。通过查看大量招聘公告，图图发现户籍数量仍然很少，而且大多数招聘人员对此没有明确规定。如果考生需要有当地户通常会在公告中注明。

以2022年江苏省连云港市灌云县教育局所属学校新教师招聘150名公告为例，明确说明不限户籍：

户籍限制一般是为了保护当地考生，另一方面也是为了增加教师岗位的稳定，防止后期教师流失。

今天备考小技巧——幼儿园数学认知的主要内容

(1)分类、排序和对应

1.分类是一个分组具有共同特征的物体的过程。幼儿期主要是学习根据物体的一两个外部特征对物体进行分类，根据物体的特征进行多角度、多层次的分类。

2.排序是根据对象的差异按一定的顺序或规则排列的。在幼儿期，我们主要学习根据对象体积的差异和对象的某些特征或规律进行排序。排序是基于分类。

3.对应是指在两个集合中，根据确定的对应关系，一个集合中的所有元素中的一个或多个元素对应于另一个集合。对应是比较两组物体数量是否相等的最简单和最直观的方法。

(2)数字、数字概念和数字的运算

儿童数字概念的形成和发展包括记数能力的发展、对数序的认知、数字的守恒以及对数组成的掌握。

1.计数就是计数，就是让孩子运用各种感官知识，学会用手和嘴计数实物，说出总数，读写10以内的阿拉伯数。儿童计数能力的发展可分为以下几个阶段:口头计数→按物记数→讲出总数→按数取物→掌握数字的概念。其中，说出总数是儿童记数能力发展的关键，这说明儿童能够运用数量，理解数量的实际意义。

2.数序，即自然数的顺序，每个数在自然数列中的排列，都是按照后面的自然数比前面的一个多1的顺序排列。

3.数字守恒是指儿童对数的理解可以在10以内正确理解数字，而不受物体大小、形状和排列的影响。数字守恒是指儿童数字概念的发展水平，也是儿童思维过程结果的表现。

4.数字运算主要是指10小时内的加减运算。这一发展过程可分为三个层次：动作水平的加减、表象水平的加减和概念水平的加减。利用表象加减是儿童学习加减运算的主要途径。

(三)几何图形

1.先了解平面图形，再了解立体图形。

2.圆球、正方体、圆柱体、矩形是理解立体图形的难易顺序。

(四)量和计量

任何物体都有一定的量，这是事物的特征，可以区分事物之间的差异。事物的数量、大小、长度、高度、厚度、宽度、厚度、重量等特征差异可以通过事物的数量来表现。

测量是将一个未知量与另一个标准约定的已知量进行比较的过程。

(五)时间与空间

生活经验是孩子感知和理解时间概念的前提。在幼儿期，我们应该学会区分早上、晚上、白天和晚上、昨天、今天和明天；知道一周七天的名字和顺序；如果你知道时钟，你会看整个小时和半点。

空间是物体存在的客观方式。在幼儿时期，主要是让他们在日常生活和游戏中感知、理解和使用简单的方位词，理解方位概念的相对性和可变性。

【日积月累·单项选择事物的大小、数量、高度、厚度等特征。，并学会使用相应的词汇描述，这是为了引导孩子感知和理解( )。

A.集合 B.形

C.量 D.数

【答案】C