十几名学生开始在佳一爱克斯机器人编程班学习编程语言。
一个学生说,他非常喜欢,因为这让他多了一个才艺。
作为机器人应用于教育行业的代表,机器人课程集成了机械设计、软件编程、人工智能、语音识别、人机交互、机器视觉等先进技术,使儿童能够学习机器人,学习知识,锻炼能力,通过学习机器人来激发科学思维。嘉爱克斯机器人编程项目教学主任赵成刚说。
事实上,国家近年来也在大力推动编程教育的发展。
2017年,国务院发布了新一代人工智能发展计划,提到中小学人工智能相关课程,逐步推进编程教育,鼓励社会力量参与编程教学软件、游戏开发推广,支持人工智能竞争,鼓励各种形式的人工智能科学创造。
2018年,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,部署信息素养全面提升行动,提出加强学生信息素养培养,完善课程计划和课程标准,丰富人工智能和编程课程内容,满足信息时代和智能时代的发展需求,推动各级各类学校信息技术课程的实施,并将信息技术纳入初中和高中学业水平考试。
2020年,教育部在给全国政协委员的回复信中表示,教育部高度重视学生信息素养的提高,制定了相关专项文件,推动和规范编程教育的发展。培训可以实施编程教育相关教师,中小学相关课程包括编程教育在内的信息技术内容。
从国家制定的相关专项文件来推动和规范编程教育的发展,不难看出提高青少年科技素养的重要性。
所以,什么是儿童编程?
编程教育是指激发学生学习兴趣,通过组装、建造、编程和操作机器人来培养学生的综合能力。同时,它也是各种学科的结合,由数学、物理、化学、结构、机械、建筑、生物、信息技术、艺术等各种传统学科组成。
儿童编程的学习内容主要分为两部分:一部分是构建,另一部分是编程。在学习过程中,孩子们可以通过拖动积木的中文版本进行简单的操作,并使用编程逻辑模块来实现机器人指令程序的制作。这意味着在接受机器人编程教育的过程中,孩子们还可以学习计算机思维逻辑和一定数量的英语单词。
佳怡爱克斯机器人编程老师杜苏华认为:学习编程语言不仅可以锻炼儿童的思维逻辑,还可以培养儿童的技术嗅觉,从用户到创造者,让孩子学习以凉爽的方式表达自己,提高儿童的逻辑思维能力和解决问题的能力。
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