少儿口才培训机构在招生时，少不了要用一些专业的“术语”来建立专业的品牌形象，如果能根据家长描述的孩子的问题做出一些学术化的分析，那就会大大提高家长对老师信任度，聊到最后基本上不用老师要求，家长自己就主动交费了。少儿口才培训机构可以从一下几个方面塑造“专业形象”！

情况一：我家孩子在学校成绩一般，上课不敢举手回答问题，不敢跟老师对视，和人说话脸红声音小怎么回事？

专业分析：孩子的这种表现一般是缺乏自信心引起的，基本是以下三种情况：

①孩子真的不会某个知识，也非常诚实，所以不敢举手回答问题，非常害怕老师提问。这个类型会表现出木讷、说话时不自然，这种情况非常影响学习的积极性，从而使成绩下降。

②不知道自己的答案到底对不对，又想举手又不敢举手，稍微有点难度的事情就不敢尝试。这个类型会表现出胆小、紧张、思维迟钝，时间长了，孩子只要学习就紧张，只要有问题就逃避，很容易产生厌学情绪。

③回答不出来问题，在课堂上矛盾又紧张，感觉上课就像在受煎熬。这个类型会表现出一上课就难过，一放学就立刻兴奋，从来不会想学校，也不爱学习，不利于孩子的成长与发展。

情况二：学了口才课能解决孩子身上的哪些问题？

专业分析：口才是一个综合性学科，学到的不仅仅是“嘴皮子上的功夫”，还有以下多重好处：

①孩子自信心提升，让孩子当众讲话不怯场，敢于举手发言、表演节目，在公共场合敢展现自我。

②让孩子头脑更灵活，反应更快，点子多，具有创新意识。

③提升孩子语言表达能力，让孩子僵化具有条理性、连贯性，情绪更饱满，感染力更强。

④提高孩子的专注力、理解能力、记忆力。

⑤增强孩子的心理素质，提高抗压、受挫折能力，让孩子具有竞争意识和团队意识。

⑥提高孩子的学习兴趣，提高阅读和写作能力。

⑦让孩子在人际交往关系中积极主动，善于与人沟通。

⑧帮助孩子养成良好的行为习惯，完善性格。

情况三：我刚才看你们的教材里就是绕口令和小故事而已，孩子学这些东西就能把口才练好了？

专业分析：同样一段话，不同的人说出来是不同的感觉；同样一个故事，有些人讲出来绘声绘色，有些人讲出来则索然无味。这样的差别只是因为没有使用正确的方法而已，绕口令和小故事不仅仅只是为了让孩子们觉得有趣好玩而已，而是要从中学到这些：

①学会用普通话说清一件事，口齿要清晰，声调、语速、音量都要把握得当。

②纠正口腔发音位置，保护声带，并让声音甜美、洪亮、浑厚，学会用正确的发音位置产生声音共鸣。

③纠正气息变换时的方法和频率，避免喷麦、抽气声出现。

④学会开口扬声、克服鼻音、尖音、齿间音的处理。

⑤学会根据内容的变化，对自己重音、停顿、语气等做改变。

⑥学会胸腹联合呼吸法，字正腔圆，吐字归韵。

⑦学会整体效果的呈现，根据故事内容调整表情和发音。

⑧锻炼孩子的胆量和台风，培养自信心。

情况四：上口才课都学些什么，有没有完整的课程体系？

专业分析：我们的课程体系非常完善，每年都会由10年以上教龄的专业播音主持老师完善教材，严格打磨每一堂课，让孩子在课堂上真正的学有所得！

① 发声训练——懂得正确运用气息说话，敢于大声、响亮地说话；

②口部操训练——口型模仿，培养唇舌更有力度，发音更标准，字正腔圆；

③ 语音训练——学习标准普通话，享受标准发音美感；

④ 礼仪——懂得礼仪，运用礼貌用语，待人接物有礼有节；

⑤ 绕口令——训练口齿灵活性，提升语速驾驭能力；

⑥ 小主持——自信心训练，锻炼台风；

⑦ 对歌、双簧、相声——培养与同伴之间的合作能力；

⑧ 小快板、响板——语音的训练，手脑协调能力；

⑨看图讲述——培养观察力，语言组织能力，思维训练；

⑩朗诵——培养感情朗诵，开口扬声；

⑪讲故事、口技——培养复述能力，声音模仿，肢体模仿，想象能力；12. 儿童戏剧、小品、影视对话——培养团队协作能力、舞台表现力；

⑫诗词朗诵——经典古诗词诵读，提升基础的国学修养

⑬创编诗歌——培养创造力、写作能力、语言表达能力；

⑭辩论——培养记忆力、面对突发问题反应能力。