1、英语学习在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣”---决心---持之以恒----见效。

　　3、模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

　　4、英语读书时对那些不改变全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

　　5、做任何事都要学会其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？

　　6、通过文化来学习言语，言语也会学得更好。

　　7、言语之有魅力，风格之值得研究，主要是由于后面有一个大的精神全球：但这两者又必要艺术地融合在一同，因此言语表达力同思想洞察力又是互相增加的。

　　8、文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使咱们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及咱们在学习英语时应当非常注意或警惕的地方。由于英语一领域不难使用，一领域又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。

　　9、翻译步骤：(1).先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。(2).抛开原文，只看译文，依原文风格(简练，沉郁，俏皮等) 修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是左右文呼应联系问题和整体风格问题。(3).再对原文，看看走了意思没有。(4).放几天甚至几星期后再看。这 时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二时期修改文字时曾由于原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或 减些字才能使意思清楚。经过这一回修改，一般说译文就可以拿出去了。

10、要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾阅读，起始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。咱们读点英诗，目的与此类似。