鼓励孩子主动学习，主动思考，自信表达，掌握多种技能，能够整合知识，创造性地运用知识。培养孩子的注意力、与同龄人的社交和合作能力、手工操作和实践技能。激发孩子们对学习的兴趣，支持他们把兴趣发展成一种爱好，成为他们一生的追求。

儿童早期教育培养婴儿的感官发展。从出生到1岁，宝宝是视觉、听觉、味觉和嗅觉训练的最佳时期。宝宝出生后，有一定的视觉和听觉能力。1-2个月的宝宝喜欢黑白对比鲜明的视觉刺激。宝宝在4个月后就能分辨出红色，喜欢鲜艳的颜色。在一时期要训练宝宝的视觉系统，通过彩虹伞游戏，培养颜色辨别、颜色识别和空间感的能力。6个月后，宝宝不会爬也不会走，但已经有了强烈的触感。在此期间，宝宝应该少穿袜子或薄袜子，让宝宝用脚触摸新世界。

先接受后表达人类语言发展的特点，婴幼儿语言发展包括三个阶段：感知、理解和表达。婴儿从出生到1岁，是语言初期。从宝宝开始盯着大人的嘴巴，发出来a，ai，e，ou等声音，宝宝的语言关键期就开始了。课程帮助不会说话的宝宝学习常用的手语，让宝宝在学习说话之前与他人交流，鼓励他们用表情、手势和简单的手语表达自己的情感和愿望，促进孩子的语言发展。

当婴儿2-3个月大时，你会发现婴儿看到人时喜欢笑。这是婴儿无意识的社会微笑。当婴儿5个月大时，他能分辨出熟悉的面孔。9个月后，婴儿的独立意识开始萌芽，并主动寻找社交网络。这一时期是亲子建立的关键时期。

0-3岁是声音和声调敏感性发展的关键时期。对儿童来说，音乐贯穿于他们发展的整个过程。音乐大力发展儿童的听力，引导儿童产生记忆和语言。研究发现，经常参加音乐活动的儿童具有更好的注意力集中、身体控制和沟通能力，更容易在阅读中取得成功。