双胞胎兄弟的话不是很清楚，这个问题以前特别提到过。但最近，无论是幼儿园老师，还是课外班的老师，都肯定了他哥哥的进步。

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双胞胎直到2岁3个月才开口说话，弟弟的发音，4岁才被我们重视。

一般来说，我们还是太粗心了。

双胞胎兄弟开口很晚，除了爸爸妈妈、爷爷奶奶妈、爷爷奶奶、水之外的其他词语和句子。但是开口2周后，我直接说了句子，哥哥甚至用了相关的词也是，因为……因此”。

因此，除了自闭症、听力问题和舌头问题外，我们家对儿童发音的总体要求相对宽松：婴儿健康，能说话，说话准确是可以的。如果你年纪大了，你可以纠正它！

然后我发现，这个想法一开始就大错特错了。

在我弟弟3岁之前，我妈妈晚上和他一起睡觉。在睡觉之前，我的祖母也让她给孩子读。我想没关系。但也许奶奶的塑料普通话，加上弟弟极其外向的个性，导致了弟弟奇怪的发音：既不像普通话，也不像我们当地的方言；扁平的舌音和卷曲的声音读不好，双韵母音读不好，许多意想不到的发音读不好。

弟弟3岁以后，我带着两个孩子睡觉，睡觉前一起看书。渐渐地，我发现两个孩子在口语表达上的差异太明显了。刚上幼儿园的时候，我觉得没什么大问题，积极学习英语。当然，在英语发音上，我的小弟弟也很奇怪，发音不对，找不到诀窍。

4岁以后，弟弟越来越好说话，脾气也不好。他可能和我、老师和同学聊了很多，但每个人都不明白。几次之后，他受到了打击，生闷气了。

我开始搜索拼音课，看看孩子们是否能通过拼音清晰地吐字。

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幼儿园的孩子，我们应该学拼音吗？看看培训机构的变化，你就会明白了。

首先，我找到了当地广播电台的小主持人班，希望孩子们锻炼；但是由于价格和时间因素，还是放弃了。

然后我想到了学习拼音。我需要在小学一个学期内完成拼音学习。尽快开始学习对发音有帮助吗？然而，我在网上和网下找到了很多机构，他们都说从今年开始，我不能在学前班开设拼音课。

最后，我报名参加了一个在线表达课，考虑听成语典故，学习古诗词，可能会让老师指导孩子纠正发音。

与教师沟通后得知，去年12月有一套拼音课程，但从今年开始，教育部门不能再开设拼音课。

我还私下和一个刚上小学一年级的育儿大V进行了几次交流，她告诉我自己的经历:

首先，在学前阶段，不建议自己学习拼音。

假如跟读错误，到时候要改正就更难了。

市场上的一些拼音指读本，参差不齐，不建议靠这些书来学习。

第二，幼儿园阶段多识字比学拼音好。

感兴趣的孩子，可以在亲子阅读阶段，给孩子开始指读，认识一些简单的单词，到时候一年级读题，家长就会省下不少功夫。

义务教育语文课程常用词1(部分)

结合小学一年级的语文教学大纲也可以看到：首先是识字，然后是学习拼音。

2016版人力资源和社会保障版一年级(上期)语文教材，标红部为拼音课时

第三，孩子太小，无法理解拼音。

拼音的声母韵母，如何搭配，拼写，6岁以下的孩子，你要告诉他，确实孩子很难理解。

不要学习拼音，那么如何纠正孩子的发音呢？根据育儿博客的意见，对幼儿园老师的建议，以及我自己的一些实践，父母和朋友可以尝试这些方法。

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嚼字，从睡前读童谣开始

童谣是不错的选择，朗朗上口，睡前给孩子读一两段，孩子也会喜欢听。学习发音，同时养成良好的教学习惯。

文章末尾附上7首童谣、顺口溜，包括生活场景、动物、植物、习惯、饮食、数字、游戏等，供家长朋友带孩子一起训练。

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嚼字，听孩子们唱的儿歌

在《中小学生阅读指导目录》中，小学1-2年级的推荐书中，第六项是《300首儿歌》。这很有趣，儿歌不仅可以听，还可以看。

教育部2020年发布的《中小学教学指导目录》 (小学1-2年级)

因为儿歌基本上使用的是简单的儿童语言，说的也是儿童的生活场景，听的是儿童的发音，所以儿童可以更好的模仿和学习。

听儿歌比童谣好的地方是，即使爸爸妈妈发音不准，或者太累了，可以直接给孩子听儿歌，更方便，效果也不错。

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咬文嚼字

有一天，我的两个孩子从幼儿园回来，背着一大段云对雨，雪对风，晚照对晴空。来红对雁，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东……”

原本以为孩子乱背，后来看到老师在班里发的介绍，才知道这叫声律启蒙。

后来，我们的几位家长和老师聚在一起。一位父亲谈到了音乐启蒙，他说他的大学是汉语言文学专业的学生。这是他在大学学习时需要背诵的一首诗。现在孩子们可以在幼儿园背诵得很好，他们必须背诵。这真是长江后浪推前浪，前浪在沙滩上被枪杀！

老师说:声音启蒙涵盖了日月星辰、山川湖泊、自然变化、鸟兽、花鸟鱼虫，能让孩子感受到自然之美和中国之美。

二是富有韵韵之美，朗朗上口，又天真童趣。比唐宋诗词容易理解，又能启蒙诗歌学习。

听老师这么说，我特地搜索了《声律启蒙》中的几首诗，确实读起来背诵起来特别漂亮。

在幼儿园学习声律启蒙.一东和律启蒙.二冬，我带着两个孩子，每晚背一小段，现在这两首歌的整段，孩子都能背下来。

唐诗宋词现在可能还没有办法理解其中的深层含义，但是云、雪、雨、风、鸟、虫等对仗句型，孩子能背也能懂。

我选择了一本名画插图收藏版《声律启蒙》，让孩子们在水墨古风插画中感受到山水的意境之美，和我一起读一些基本的汉字。

比如《一东》第一段中存在的云、雪、雨、风、鸟、虫字，都是小学1-2年级教学大纲中要求的汉字。孩子们读书，纠正发音，同时识别一些单词，取得了很大的进步。

义务教育语文课程常用词表2(部分)

200多幅名画，300多个历史故事，父母不需要翻字典查字词注释，让孩子在300年的经典中学表达、学发音、学识字，真正体会到中国语言文学之美，感受中国之美。

结语

如果孩子的发音不是很标准，一旦发现就不要大意。当舌头、听力、口腔、智商没有问题时，及时找到正确的发音方法。越早纠正越好。

无论是读童谣，听儿歌，背诵《声律启蒙》，只要是孩子们喜欢的方式，每天听、读，每一个字都要慢慢改正，总能看到结果！