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当大多数家长想到学习英语时，他们会把孩子送到外面的培训机构。我家大宝2岁多就开始上双语亲子班了。一些外教带着孩子玩游戏，外教会用一些英语短语，比如:up，down当你给孩子下命令时，有时你会在玩游戏时播放孩子的歌曲。孩子们真的很喜欢这样的课。家长们是否觉得孩子们的英语启蒙会非常有效？孩子喜欢，寓教于乐，纯外教，这些因素加起来很吸引人吧？

然而，现实告诉我，这种方法对孩子的英语启蒙和学习几乎没有帮助。因为外教在幼儿教育课上没有给孩子足够的输入，一节课是半小时到一小时，而且这种输入没有目的，没有计划，没有主题设计，所以孩子们玩得很开心，回家后忘记了一切。

因此，自从我4岁多以来，我就开始为大宝找英语培训班。我不会在这里点名。我几乎找到了10个不同类型的英语培训课程，其中大多数都是类似于早期教育课程的英语机构，但有一个正式的课程体系，教学目的相对较强。其中，英语培训班主要分为两类，一类是以玩为主，玩游戏，孩子们特别喜欢，可惜对于英语水平的提高作用不大。另外，以学为主，有一个学科英语的机构，我觉得还是不错的，但是学费太贵了，一年下来怎么也要3-4万，甚至更多。学习英语就是这样，上课少，没有效果，上课多，学费太贵。

仔细分析这些机构的英语学习方法是相似的。主要的方式是：启蒙阶段主要是听和说，设计不同的场景，进行输入-练-导出三个步骤。不同之处在于，机构将设计这个过程，让孩子们更喜欢，更容易识别。

通过了解语言启蒙和学习方法，我们的父母能在家里做启蒙吗？绝对地然而，有几个先决条件：

图1:家庭英语启蒙应该做准备

父母需要付出更多的时间

有的家长确实工作繁忙，有的还经常出差，没有那么多时间陪孩子。

事实上，在家里做启蒙，特别的亲子陪伴，一天一小时就行了。

2.父母最好学习一些基本的日常英语

父母学了一些日常英语，就会在家里给孩子创造一个语言环境，这是外面的教育机构做不到的。

3.需要准备各种音视频和绘本

事实上，孩子的启蒙可以从出生甚至胎教开始。当孩子们还小的时候，如果他们能反复接受这种语言的语音元素，他们就会在大脑中建立一个投影，他们可以在将来识别这种声音。当然，这个声音也可以传播。(如果你想让你的孩子掌握多种外语，你可以让他听英语、法语、西班牙语、日语、韩语、阿拉伯语等等。哈哈)(注:其实学汉语也是这样。只是汉语有一个自然的语言环境，其实孩子的英语启蒙在家里做的关键就是创造一个语言环境。除非你能把孩子送到国外，或者把孩子整天放在英语机构。）

图2：家庭英语启蒙与学习计划表

0-3岁：语言元素输入期

主要准备儿童歌曲、童谣音频、视频。(视频需要控制孩子的观看时间，一次不超过15分钟。不仅害怕影响孩子的视力，而且视频会影响孩子和人之间的互动，这就是为什么我提倡父母应该与孩子互动，所以你的发音不是那么标准，但也坚持与孩子交谈，陪孩子读图画书。

朗朗上口的儿歌、童谣，尤其容易引起孩子的兴趣，而且孩子会不自觉地模仿。帮助单词卡，让孩子识别。

这一阶段是在家里反复播放儿童歌曲和童谣。父母也应该学会反复给孩子唱歌，然后教孩子唱歌和读书（父母唱歌和读书的效果会比播放音频好）。父母的声音是活的。没有必要担心发音不准确，也不必担心让孩子学习坏口音。有音频可以纠正孩子的错误。当然，如果父母能尽可能提高他们的发音。

第二类是为孩子准备父母和孩子一起阅读的图画书。一开始，父母会给孩子读书。父母可以提前学习音频，然后告诉孩子。说话时，最好给孩子们表演。

慢慢过渡到让孩子自己看绘本。唱儿歌，念童谣。

3-5岁：初级应用期

在这一阶段，要训练孩子对语言的基本运用，不断保持输入，让孩子简单地表达。

除了儿歌、童谣、绘本之外，主要准备的应该增加看漫画的次数(同样的时间应该控制，每次不超过30分钟，当然如果孩子在玩，也可以作为背景播放)。有两种类型:有故事情节的漫画，比如小猪佩奇(英文原版)。自然拼写的漫画，如:《Aphablocks》等。

儿歌、童谣学唱要继续，单词卡指读要继续，绘本亲子阅读和独立阅读也要继续。

另外，在这个阶段，我们可以设计一些小游戏，比如捉迷藏，可以模仿小猪佩奇的情节，用英语和孩子交流，用英语玩游戏。

5-12岁：情景应用期：

除了前两个时期的儿歌、童谣学唱、漫画欣赏、绘本阅读和游戏应用。

需要增加日常对话、阅读和写作的内容。

日常对话可以渗透到生活中，比如起床、洗衣服等场景。父母可以教孩子每天用英语交流。慢慢扩展到其他生活场景和外出场景。(对父母的需求比较高，但是现在再见的时候，你不是习惯说再见吗？

写作，让孩子试着每周写一次笔记，写生活中发生的有趣的事情，可以模仿图画书的内容。父母专注于他们的孩子是否使用正确的语法和句子结构。如果你不确定，你可以请学校的英语老师帮你看看。

家长可以根据上面的描述来判断他们是否可以在家里做这件事？如果你不能完全做到这一点，你就不能把它送到培训机构，只要你按照我刚才说的方法区分机构。尽可能多地在家里做你能做的事是不够的。

此外，还可以使用一些外部教育机构，如在线启蒙课程、在线亲子英语课程、在线图画书、儿童歌曲和童谣课程，以及与外籍教师一对一、一对多的在线口语课程。线下机构也可以，只要它们符合我上面提到的学习理念，而不仅仅是和孩子们一起玩。这应该根据父母的经济状况来选择。

强调一点：电子设备并不可怕。根据眼科医生的说法，影响视力的主要因素是：缺乏户外活动、持续过度使用眼睛以及坐姿不规范。电子设备影响视力的原因通常是由于儿童长时间玩游戏和看动画造成的。每次使用不得超过30-40分钟。你可以休息10-15分钟，然后使用它对你的视力几乎没有影响。