01

传统启蒙的弊端

02

大脑回播

语言启蒙有一个非常奇怪的现象，就是当我们听到一个词时，我们通常先在心里背诵这个句子，然后出现相应的图片或场景来理解对方的意思。

如果对方说得更快，孩子可能跟不上，不能完全背诵对方的话，导致无法播放相应的图片或场景，自然无法理解对方说了什么。

03

当我们打开电视或走在街上时，我们经常听到人们说他们的家乡方言，但一般来说，北方方言，也包括四川方言，相对容易理解。

04

看图说话

看图说话可以说是TPR(全身反应)教学方法的升级版是对特定场景的一般描述。很多孩子一开始不知道从哪里开始，描述的很乱。这时，我们可以效仿五个W提问法，即where（何处），when（何时），who（谁），what（有哪些 / 干什么），how(怎么做)

当“5个W熟练后，进行扩展，详细描述。比如brush my teeth(刷牙)，可以分解几个步骤：第一，Squeeze some toothpaste on the toothbrush. 在牙刷上挤一些牙膏。第二，Brush my teeth up and down. 上下刷牙。第三，Rinse my mouth. 漱口。

05

视频记录

当我们年轻的时候，我们的父母通常通过拍照来帮助我们留下童年的记忆。如今，智能手机非常流行。每天拍摄几段短视频是一种常见的童年记录方法。

06