牛津树、牛津树、RAZ、海尼曼、红色火箭、大猫、兰登等……

如何选择这么多套分级阅读？怎么读？

选择阅读是不现实的，也是完全没有必要的，所以在为果宝选择分级之前，我做了很多功课，看了很多评价，找电子版的个人体验。

现在就来说说我关于英语分级阅读的一些经验和选择。

一、10大分级比较

英语分级比较图

1、海尼曼

海尼曼分级读物被国际评级机构评级NFER被称为最成功的儿童阅读全书。

整套书分为三个等级：

①GK系列：分为A-C适合零基础阅读，共70册。

②G1系列：分为A-J等级，适合幼儿园到一年级的孩子阅读，共110册。

③G2系列：分为A-N等级，适合一至三年级儿童阅读，共118册。

优点：这是句型王，也是张口神器。它是由句型进行的，逐渐从简单的句型转变为复杂的句型。

简单的语言理解步骤非常详细，句子短，重复性高，高频词的排列框架非常严格，相对较为紧凑。

涉及动物、日常生活、手绘故事、自然天气、交通等。

还有促进口语的作用，不如牛津树。

对英语基础的要求：适基础。

支持点读笔：小达人点读笔。

2、红火箭

整套书籍分为三大类：

①准备等级：分为A-D级，共175本。

②高级：分为C-J级，共144本。

③顺畅级：H等级以上，共96本。

优点：在这么多的分级阅读中，从字母开始，想从字母开始就推荐红火箭。

用不同颜色的封面来区分不同的难度，故事性和内容丰富。

缺陷:高学段缺乏高级内容。只能买一整套，价格太贵，没有中文翻译

英语基础要求:适合0基础，每个阶段的主题包罗万象

支持点读笔：小达人点读笔、小怪物点读笔、父母网、卷之友等。

3、RAZ

它的分类是：

①AA—C：与幼儿园阶段相对应；

②D—J：对应一年级；

③K—P：对应二年级；

④U—T：对应三年级；

⑤U—W：对应四年级；

⑥X—Z：对应五年级；

⑦Z1-Z2:对应的是六年级。

优点：主题丰富，相当于语言材料大百科。RAZ从aa到z2、共有29个等级，包括3000多本书。

而且每年都有新的，知识量很大，内容非常丰富，通过这套评分，孩子可以增加很多知识，培养学科兴趣。

可以说是内容王和单词王，每个层次的跨度都很小，系统很完整，知识面很广。

缺陷：入门阶段语言理解台阶较粗，更适合母语为英语的孩子，不适合0基础的孩子。

英语基础要求：不适合0基础

支持点读笔：小达人点读笔。

4、牛津树

它的分类是：

整个阅读计划分为16个阶段（Stages）,从浅到深，从学前无字书到中学水平，涵盖了韵文、故事、小说、传记、常识等。

①1-9阶段：是整个阅读计划的核心：适合4-7岁的孩子。

②10-16是高级阅读系列，这部分适合7-11岁的孩子。

牛津树是牛津大学出版的分级阅读书籍，知名度和权威性都很高。

优点：故事性强，句型重复次数高，故事内容丰富，英语启蒙也能锻炼阅读能力。

缺陷：简单的语言理解台阶不够细，相当于不打桩就盖房子。高级别的不是那么难。

支持点读笔：毛毛虫点读笔。

对英语基础的要求：不适合0基础，故事性强，需要500个词汇。

5、培生

它的分类是：

分为257个系列的培生儿童和培生儿童，推荐原版。

优点：性比价高，画风幽默，配图丰富，阅读指导更详细。

缺点：难度较大，适合有一定基础的孩子，一般的句型不如海尼曼，有趣的不如牛津树。

6、大猫

它的分类是：

分为启蒙级、准备级和1-11级，每个级别的总数约为10-20本，相对较少。

优点：内容简单，故事丰富，画风温和美观。

缺陷：每个分级的册数较少，难度稍高，更适合做帮助性的泛读本。

支持点读笔：外研社点读笔。

7、兰登

它的分类是：

共5级，每级30册。

一级以故事为主，适合2-8岁的英语启蒙阶段；

故事之外，二级增强了数学、科普、日常生活等丰富内容。

缺点:不适合零基础，可以作为扩展阅读书籍，难度跨度比较大，需要家长指导阅读。在中国能买到的只是海外的一小部分，比如每一个level国内只能买30本，海外有几百本

支持点读笔：小达人点读笔。

8、I Can Read

它的分类是：

这个系列共有 6个等级，

经典辅助阅读绘本，分五个阶段，共700多本，系列主题普遍。

优点：故事趣味性强，语言非常简洁生动，对学龄前儿童很有吸引力。

缺点：分级标准不够严格，跨度难度较大。

不是严格意义上的分级读物，建议作为作为原创阅读，可以给孩子做扩展阅读。

支持点读笔：小达人点读笔。

9、美国国家地理

如果说到科普分级读物，那么这套 《国家地理少儿分级读物》是科普与分级相结合的首选。

这是一套英文原版科普分级读物，让孩子们既能仰望星空，又能脚踏实地。

它的分类是：

①Pre-reader：3-5岁的孩子准备起步

②Level 1：适合4-8岁儿童阅读的第一步

③Level 2:适合5-10岁儿童开始自主阅读

④Level 3:流利的自主阅读，适合6-12岁以上儿童

劣势：nonfiction由于有专门的词汇，相对来说会比较困难，需要一定的英语基础来阅读。

支持点读笔：小达人点读笔。

二、我选择的分级

我选择的第一套是《海尼曼》，打好基础，掌握一些基本词汇，然后读《牛津树》。

穿插给读《RAZ》(积累词汇)和《I Can Read》(有趣阅读)

总结如下：

《海尼曼》做前菜；

牛津树做饭；

《RAZ》和《I Can Read》饭后甜点。

三、刷分级意见

1、先猜再翻。

这里推荐小达人点读笔，主流英语分级读物都可以点。

2、重复听。

在确认孩子理解了一本书的意思后，可以在孩子的碎片时间重复音频，巩固听力词汇的输入。

在这里，我推荐一个游戏(我和国宝经常用)，就是听我想:在卡片上提到英语句子或单词，让他听到后找到对应的单词或句子(建议中后期玩英语启蒙！

3、重复看。

为果宝制定的初步计划是：每天看3本书，每3天重复一次，保证每本书能读2-3遍。

4、穿插进行。

不要全部看完一套，再看另一套。这样的操作，会让孩子觉得枯燥、无趣。

可以多套阅读，就像我们刷海尼曼的一样GK》，可以配合牛津树的一级或一级《I Can Read》来看。

5、最重要的是：坚持！坚持！