父母在孩子的学习道路上总是任重道远。英语作为一种国际通用语言，对于今天的孩子来说，掌握第二语言是非常必要的。

如果你想学习第二语言，你必须有投资，否则你会不劳而获。如果你也想导出(说和写)，你必须有输入(听和读)。因此，输出问题归根结底是输入问题。

儿童学习英语的最佳途径学习英语的最佳途径——路径最短、效果最好、效果最好、过程最轻松无痛。

沉浸式，即为孩子营造语言环境，让孩子沉浸其中，通过无意识的学习，习得外语。

除了像补习班这样的语言环境外，家庭还应该创造一个轻松愉快的英语学习环境。确保每天有一让孩子们沉浸在英语情境中，孩子们也可以学习。

那么，如何在家庭中创造一个习得环境，建立一个全方位的英语环境呢？四个主要内容是:父母说英语，看英语动画，听英语儿歌和故事，读正版故事书。

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家长说英文

只要家长有能力弹单词，说简单句型，就能成为孩子最初的英语启蒙老师。

在初始阶段，可以从单词开始。原则是：名词指向说，动词指向说，动词TPR（Total Physical Response）动作反应法。

名词指向说，也就是说，当教孩子的单词是名词时，指向物理对象说单词。例如，指着苹果说apple, 指向香蕉说banana。

父母对孩子说英语，是最好的启蒙方式。我们也可以和孩子玩英语游戏，比如 spy with my little eye”、“Hide and Seek”游戏。

如果父母英语发音好，建议多教孩子。我们不能说句子，只能跳单词。只要孩子从我们这里学习300-400个最基本的名词和动词，孩子就可以看动画，听故事。

接下来，我们将把启蒙的主要任务交给原始视频和音频。当然，我们也应该和孩子们一起学习，不时地学习和销售，应用我们刚刚看到的内容，为孩子们创造一个特定的语言应用环境。

当然，对于说英语的家长来说，如果他们真的感到困难和压力，他们可以听力词汇，然后交给外教。

02

看英文动画片

每天可以看原版动画片20分钟。动画片中有场景，孩子们可以通过图片来理解语言，所以看动画是仅次于交流的，是很好的输入。

假如父母在生活中给孩子输入了一些常用词汇，再找一些适龄的原版动画片来看，尽量找简单的，让孩子能够理解。

对于孩子的眼睛，每天看的时间可以定量不超过20分钟。当然，这取决于你能掌握多久。一般适合小孩子的正版动画，一集只需要几分钟，20分钟就能看几集。

对于漫画中的一些词汇，家长要注意记忆，在生活中灵活运用，加深孩子的认知。比如我看了小猪佩奇玩的Hide and Seek游戏结束后，可以和孩子一起玩游戏。

再举一个例子，我看了小猪佩奇在里面玩滑梯时说的话。Stand back，Ready，Steady，Go！之后，我们也可以在日常玩耍中使用。

此外，关于观看视频，世界卫生组织发布的指导方针规定，在2岁之前，不建议观看电视、电脑等方式的视频，可以阅读图画书，为宝宝讲故事；3-5岁的儿童观看视频的时间不应超过一小时。越少越好。他们可以读图画书，给孩子讲故事。

美国儿科学会建议2岁以下的孩子不要看电视，2岁以上的孩子每天看屏幕的时间不要超过1~2小时。

所以两岁以下的宝宝还是尽量不看视频，两岁以上的宝宝每天看20分钟、30分钟的动画片，一般都没有问题。

而且我们也可以分到不同的时间去看，一次看两集小猪十分钟，看两次才二十分钟。

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读正版故事书

如果父母发音标准，可以自己给孩子读。如果他们对自己的声音没有信心，也可以让孩子听故事的音频(边听边看图片)。

现在很多绘本都录制了专业而精彩的音频，日常生活中也可以听英文故事书的音频，或者让孩子用点读笔点读。

在幼儿时期的英语启蒙阶段，家长不需要让孩子阅读英语阅读材料。在这个阶段，他们不提倡阅读和识字，更不提倡学习教材、背单词和背课文。

女儿现在两岁了，读了200多本绘本，中、英文数量对半的样子，一直读绘本都是以我读为主，听音频点读笔点读为辅。

经过两年的亲子阅读，我只想说，我很享受和女儿一起学习的日子。听她不停地说再读一遍，再读一遍，我不愿意直接停下来。

亲子阅读不仅有利于改善亲子关系，也有利于引导孩子的英语启蒙。为什么不拿起孩子的书，放下工作，一起读呢。

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听英语儿歌和故事音频

听英语故事、音乐，还可以为孩子提取动画片的音频。说得夸张一点，女孩在说话，但她在说话super simple song、洪恩巴迪、清华儿童英语启蒙、鹅妈妈童谣、wee sing在儿歌中成长。

当女孩玩积木和拼图时，她也会播放儿童歌曲和图画书的音频作为音乐背景。当她听到特别熟悉的东西时，她会停下来玩，听一会儿，然后跳出一两个单词。

现在，廖彩星书单上的音频将作为音乐背景播放。到目前为止，我已经听了将近四五个月了。我每天听的时间各不相同。我忍不住唱了很多音频。

总之，这四种方法齐下，建立了一个全面的二语习得语言环境。

英语世界如此之大，以至于我们学习英语是为了开阔视野。人文、科普、无数的文学作品、影视，让孩子沉浸其中，享受学习的乐趣。

在过去的三年里，我做了同样的事情。但是关于父母跳英语，我一直和女儿跳英语单词，女儿的输出大部分都是我跳过的英语单词。我对短语和句子没有信心，说的也少了。

然而，为了让女儿不像我一样学习英语20多年，结果只能跳英语单词，我打算开始和她一起跳句子和句子，真的是咬着牙去做。

是什么给了我做这件事的勇气？也许应该是所有家长的共同愿望:努力为孩子创造更好的生活环境和学习氛围。