许多家长会发现，在五年级之前，教科书上的英语相对简单，从五年级开始，难度急剧增加。五年级也已成为儿童英语学习的一个分界点。因此，在通常的学习过程中，我们需要加强儿童的英语阅读。通常带孩子去看一些英语儿童歌曲，英语图画书，英语睡前故事可以很好地提高孩子的英语意识。

Little Star

Twinkle, twinkle, little star

I see you in the sky.

If I see you,

Can you see me

With your twinkling eye?

Do you wonder what I am,

Tucked up in bed at night?

Do you sleep

While I’m awake

In the morning light?

Twinkle, twinkle, little star

Shining clear and bright.

Tonight I think

I saw you wink,

As if to say, “Goodnight!”

第一步：通读全诗。

孩子不能完全理解里面的意思，可以阅读可以培养孩子的听力能力。父母有能力自己阅读，并向孩子展示。如果你不能阅读，你可以在电脑上安装一个阅读女性，输入单词会自动播放语音（如果你必须使用这种方法，机器人阅读的效果并不理想）。以下音频是我自己读整首诗的音频，不要说得太快，否则孩子一开始就跟不上。

第二步：逐句分析。

受词汇和语法的限制，孩子一定有一些看不懂的句子。孩子读完之后，可以逐句分析。不要急着告诉孩子，让孩子说出每一个意思，孩子说不出来或者说错了再解释或者改正。

这首诗中有一些小学阶段没有学到重点知识，我顺便说一下：

1、第一段第三行if一开始引导一个条件状语从句，与孩子交谈时不要用太专业的词语，只要告诉孩子，if就是是如果的意思。中文说如果……所以，但是英语中只需要写如果，没有那。

2、第二段第四行while一开始引导时间状语从句。同样，不要告诉孩子语法概念。只要孩子知道while是当……到时候就行了。

3、第三段第五行as if只要知道as if就像它的意思一样。(文章后面动词不定式to do不要给孩子讲从句，等其他文章以后再说。as if后面的从句会有虚拟的语气，文本中出现的是什么)

第三步：拓展文学知识。

在孩子完全掌握了这首儿歌的意思之后，孩子感兴趣的可以扩展一下诗歌韵脚的知识，儿歌也是诗歌，具有诗歌的特点。

第一段有两个句子，结尾的单词是sky和eye，它们的韵脚是/aɪ/

第二段有两个句子，结尾的单词是night和light，它们的韵脚是/aɪt/

第三段有两个句子，结尾的单词是bright和goodnight，他们的韵脚是/aɪt/

可以和孩子们扩展一下，诗词的结尾押韵，方便记忆，同时有节奏和音调美。不仅是英文诗，中国诗也有同样的特点。