2018励步杯决赛

一、什么是英语分级阅读系统？

分级阅读是阅读教育的一个概念:当孩子学习阅读时，他们应该阅读和阅读Ta与阅读能力相匹配的书籍，才能得到最好的发展。

基于这一理念，经过几十年的积累，英美中国不仅设计了一套分级阅读系统。最常见的蓝色思维和AR系统包含两个评价体系：1.评价读者的阅读能力，2.评价文本阅读难度。

二、教学课堂要多样化

幼儿期高效的英语学习只能靠固定的一对一，因为5岁的孩子一般都是爱动、注意力不集中、容易分心等。相比之下，学习英语本身并不难，难得是管理孩子。固定一对一可以帮助培养孩子和老师的熟悉程度，从而缓解孩子的情绪起伏。5岁的孩子还太小，有趣的音频、动画和游戏通常最能吸引他们的注意力。将这种方式融入课堂，寓教于乐，可以吸引孩子的注意力，提高他们的学习兴趣。

三、要控制好教材的难度

四、建立良好的语言输出氛围

语言环境是5岁儿童最需要的，家庭是最理想的地方。线下培训班可以让孩子足不出户就能在家里开设英语课，时间和地点都不受限制，具有较高的灵活性。但是语言氛围需要专业的外教营造，而且需要对孩子的心理特点有把握。具有多年国际学校教学经验的高级英语培训机构必须选择欧美外籍教师。因为他们来自以英语为母语的国家，有着真实的口音，他们可以为孩子创造一个模拟的英语环境，让孩子像外国孩子一样学习英语。

五、什么叫脑侧化和关键期？

20世纪50时代，Sperry通过一系列实验研究发现，左右脑具有相同的功能，但分工和重点不同。

大脑的左半部分主要从事逻辑理解、记忆、语言、逻辑、分析等，思维方式性、连续性和分析性。

右半脑主要从事空间形象记忆、直觉、情感、艺术、灵感等，思维模式具有无序、跳跃、直觉等特点。

六、英语学习的关键期

Penfield & Roberts(1959) 感觉人类刚开始学习语言的时候，会一起使用大脑的左右半球；但是随着时间的推移，语言活动逐渐向左半球集中。十岁以后，大脑的上下半球分工完成，大脑的语言功能在左边建立起来，然后开始学习新的语言，很难有母语能力。对于语言学习者来说，2-13岁是关键期。错过这段时间，学习者仍然可以学好第二语言，但是想要学好更难。