是否支付超过8000元的资源和平板费

在调查过程中，63名中学生的家长李明（笔名）反映出，在7月底举行的新生注册会议上，学校发表了简单的欢迎演讲，花了大量时间介绍了学校与企业合作推出的智能教室。

看似自愿购买，其实是强买强卖

经过进一步的走访，检查组发现，63中不止一所学校开设了智慧班，类似于学校采用的办班方式和宣传方式相似。

——巧立名字，变相收取择校费。太原市第十五中学相关负责人表示，自2017年以来，学校每年开设两个智慧班，每年约有100名学生。在学校招生分数线下，学校还有一批针对特定学校的定向招生计划，成绩略低。学校只会在这些不合格的定向生中宣传招收智慧班学生。

——在义务教育阶段，范围扩散。据太原市第十一中学相关负责人介绍，目前，该校初中部购买了价值5800元的网络学习资源。据太原市教育局介绍，迎泽区第三实验小学和尖草坪区恒大玉景湾实验小学也在效仿设立智慧班。这两所小学的一些班级采用父母自愿一次性向第三方购买的方式，支付价格为3000-4000元。

推进信息化迫切需要建设控制护栏

据悉，今年8月，山西省教育厅曾将国务院互联网 监督平台反映了太原市第六十六中学智慧班收费8800元的问题。经过自查，学校认为没有乱收费，但与家长沟通不详细，政策解读不到位，导致家长不必要的误解。8月14日，太原市教育局向山西省教育厅报告了这一结论。

检查组表示，在实施平板教学的过程中，山西部分学校存在着暗示和强迫学生购买网络学习资源和捆绑平板电脑的问题，违反教育部一步加强和规范教育收费管理的意见》中，教育部等五部门不得强制或暗示学生和家长购买指定的教学辅助软件或材料和教育部等八部门《关于指导和规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》中教育移动应用作为一种教学管理工具需要统一使用，不得向学生和家长收取任何费用。

此外，检查组认为，这些学校的做法仍然存在一些问题，比如过度使用电子设备教学损害青少年视力，按照平板教学非法划分班级，强制销售容易滋生腐败。

检查小组认为，利用信息技术进行教育改革和创新是《纽约时报》的趋势，但不应将成本转移给学生和家长，以避免难以支付平板电脑资源费的学生。同时，我们也要注意保护学生的视力，合理使用电子设备。

智慧班现象不是偶然的。近年来，类似情况也发生在浙江嘉兴、云南思茅等地，并被督促整改。太原一位老师透露，8月初在山西省大同市参加智慧课堂研究活动期间，许多外国学校的教师在同一批中接受了培训。