幼儿园新学年开学仪式刚刚结束,又遭遇疫情。
上学期开学仪式后,也是同样的情节,似乎还是不适合开学,尴尬~因此,开始在家等待。
一个接一个,爸爸发了一个朋友圈,感觉只上了三个月就升中班了。每个人都很奇怪。为什么是中产阶级?我没有解释清楚。其实只是罗老师中杯大杯的概念转换。其实只是一个小班到一个小班,只是名字叫中班。
去年报名的时候,今年2月才开始上小班,停课。复课三个月后,我们迎来了新学期的升班。总之老师没换,孩子还是原来的孩子。
对于这个小班到底学到了什么,其实大家也不知道。每天看监控很开心。
起初,班上到处都是沙子。有些孩子午睡时不能正常睡觉。现在我基本上可以坐在椅子上听老师讲课了。我一拍就睡着了。
老师还会给家长拍一些视频,在课堂上吃、睡、玩,基本上形成了幼儿园的主要内容,她在幼儿园的表现与在家里完全不同。
在幼儿园吃饭基本上可以自己吃,吃什么都可以,简而言之,也不知道自己吃什么。大多数时候都可以是CD,有意识地交出盘子。在家里只会张开嘴等待,这不喜欢吃,不好吃,吃多少都取决于心情。
在家里,如果你想让她表演一些东西,那就是一万个人不想表演。在幼儿园和老师一起跳舞,手指练习,奥尔夫音乐,几乎可以刺激身体的每一个细胞。从视频中可以看出,她真的很投入,不是一个在路上走三步的娇小姐。
在路上遇到同学时,双方像现场一样向父母说:那是我们班的。从那以后,我就不再交流了,好像我不认识他们。
但是老师发来了课间休息的视频,两人手拉手一起跑,一起玩,一起骑车,仿佛父母耽误了两人的友谊。
在一口中,她的好朋友也换了四五个,总之那天跟谁好,跟谁玩都是不固定的,友谊的小船说要翻,说好就好。
不久前,当课堂上的教科书回来时,我发现原来的教科书是分级阅读故事和附加贴纸绘画连接问题。我不知道老师是怎么讲故事的。我非常喜欢这些故事。当我回家时,我愿意再听一遍。老师说她可以一个接一个地完成连接问题。事实上,她经常在家里抛出所谓的左右脑发育智力问题。
还有几幅画和手工作品。我不知道这是一个什么样的创作过程。当被问到时,每一幅画都可以谈论创作过程。看来你仍然喜欢手工制作和绘画的过程。
我以前钓过泥鳅。这是一个自然体验课。小班的孩子们手里拿着一个小桶和一个小泥鳅带回家。他们一个接一个地说,老师帮她钓鱼,我们把她送到河里。他们哭了一会儿。
有一段时间特别喜欢去人工湖钓小鱼,我指挥,她等着,一网就能钓到两三条比蚂蚁还瘦的鱼。
朋友也问我在幼儿园学到了什么。事实上,即使是固定的课程,比如英语、平衡车、体能和舞蹈,我们也不知道她学到了什么。
例如,在平衡车课上,老师似乎已经放弃了教学大纲,成为一个无限的自行车课。每个人都四处骑行,没有孩子听老师讲动作要领。至少我从来没有说过老师在说什么。在课堂上,我戴上头盔,找到一辆合适的车,然后开始骑自行车。当我回到家时,我只会向我描述我今天骑的是什么颜色的车,以及谁在骑车时摔倒了。
例如,在每节英语课上,我都会把当天学到的单词发给我的父母。我们不坚持。如果我们偶尔问问题,我们会的。我们不会忘记的。偶尔会说一两个新单词。让我们感到惊讶,就像偶尔背诵一首儿歌一样。
不久前,我背诵了一本三字经。这三个字基本上没有错,也就是说,位置颠倒了。虽然我们不希望她过早地背诵这些东西,但她对幼儿园老师教的东西很感兴趣。
父母对孩子上幼儿园的要求总是不同的。有些人希望学习新知识,有些人希望培养良好的习惯,有些人希望他们的孩子学会融入集体,但有些父母只是想找到一个安全的地方来照顾他们的孩子。
我们的要求更低。在幼儿园快乐地生活是可以的。放学后,我们经常一个接一个地问。我们今天在幼儿园快乐吗?在那之前,我们一个接一个地问我们在幼儿园学到了什么,但我们基本上没有很好地回答。
我们认为这可能就像成年人工作累了一天,回家报告今天的工作任务一样。太累了,因此,只是不要问什么要学什么,只要问是否快乐,也许还有一个惊喜。
一个一般说很开心,只是对她来说,在幼儿园玩和在家玩是两件大事。
回到家里通常会继续疯狂地玩,在幼儿园看动画片,也想回家看。在幼儿园听完故事后,回家后要继续听故事。
到了洗漱睡觉的时候,她总是不想睡觉,好像上幼儿园耽误了她每天的玩耍时间。她必须抓住自己的时间。这表明上幼儿园仍然耽误了她的生活。
当然,上幼儿园可能学得很好,也可能学得很差。例如,班上的孩子有什么坏习惯,也很容易影响别人,一个接一个不喜欢咬手指,幼儿园也学别人咬手指。
遇到这种情况,也没有办法,什么好习惯,什么坏习惯,对于孩子来说完全没有概念,只能先自由,等自觉。
这个阶段就像《江湖》里的张学友一样,还处于叛逆期。你不听你说的话,你不明白你听了什么,你不做你知道的事,你做错了什么事,你不认错,你不认识它,你不改变它,你不接受它,你不说……
所以,不要问孩子在幼儿园学什么,学什么不重要,学不学,也不要用大人。幼儿园的关键,不是快乐!
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