白皙的皮肤，娇嫩的脸庞，可爱的娃娃脸，让如先古丽•吐尔孙看起来吐尔孙看起来仍然像一个学生，充满了亲密感。2020年，她和其他大学生一样，告别象牙塔，开始工作。

不同的是，她放弃了留在大城市的工作机会，选择了回到出发地，回到了从小长大的地方:曾经是国家级贫困县、新疆喀什地区的莎车县，成为了一名人民教师。

时间指针指向2003年，年仅5岁的莎车县塔勒克村小古丽，开始踏上每天步行一小时的学习之旅。

2009年，六年级的如先古丽第一次离开家乡生活了11年。她先坐公交车去喀什，然后坐火车，两天一夜来到乌鲁木齐。那一年，她被乌鲁木齐市第十五中学录取。

2012年，初中三年级，如先古丽第一次离开新疆，坐了70多个小时的火车，去了离家5000公里的哈尔滨。那一年，她考上了哈尔滨第七十三中学的内高班。

2016年，18岁的她，考入北京师范大学，成为一名公费师范生，如愿来到繁华的首都。

2020年大学毕业后，她收拾行囊回到家乡。

在如先古丽看来，这一切都是命中注定的，从在农村教书，到考学，到成为一所著名师范大学的大学生，再到毕业后回到家乡教书。我家乡的环境艰苦，发展落后。正是因为国家对新疆的优惠政策，一群像我这样的幸运儿才能直接走出小学，在经济和教育条件较好的城市学习，开阔视野。现在，学成归来，我应该回到最需要我的地方去发挥自己的价值。”

理想轮廓清晰

例如，1998年出生于新疆南部莎车县塔嘎尔奇镇夏依勒克村，是塔克拉玛干沙漠边缘的一个偏远落后的村庄。

在维吾尔语中，古丽的意思是鲜艳的花朵，父母希望她的生命像鲜花一样绽放。

虽然她的家庭很穷，但在父母的照顾下，比如从小就获得了良好的学习机会，通过教育和阅读改变了自己的命运。她应该努力学习走出沙漠，不能把自己的一生都奉献给琐碎的农业和家务。

例如，先古丽没有辜负父母的训练和教导，她从小就取得了优异的成绩。虽然学习环境艰苦，上学路途遥远，但她从未抱怨过。从小学一年级到五年级，她每天早起，提前准备带她去学校吃午饭。一般来说，这是一个馕饼。然后步行一小时去上学。寒冷来来往往，沙尘无阻。

在11岁的时候，如先古丽遇到了自己视为改变人生的机会——初选考试。

那一年，我小学的五个人考上了内班，我考上了乌鲁木齐市第十五中学。正如先古丽回忆的那样，考试的喜悦很快就被离家的烦恼冲淡了，笼上了淡淡的乡愁和对未知的恐惧。

11年来，我第一次离开家乡，第一次离开父母。一开始，我很不舒服，经常偷偷哭。比如先古丽说，当时学习更受打击，上课特别辛苦，跟不上整体学习进度。

正如先古丽所说，2009年的莎车县仍然非常落后，普通话也不受欢迎。小学教师在汉语教学中会同时混合当地方言，受到当地方言的影响。孩子们年轻时也学习两种语言，但这也导致学生的汉语水平普遍较低。

生活中如先古丽

14岁时，她将升入初中三年级。例如，在高中选拔考试中，先古力以优异的成绩考入哈尔滨市第七十三中学，虽然这是我第一次出省，但我有离家学习的经历。我不再害怕，很快就适应了高中的学习和生活。

在国家的优惠政策和自身的努力下，如先古丽试图抓住这两个重要的学习机会。在一步一步的过程中，她看到了一个更大的世界，但也更坚定地相信阅读改变了命运，她的梦想也逐渐有了一个清晰的轮廓。

我喜欢中国的这些好政策。我希望把在条件特别好的学校学到的知识和经验带回社会，我的父母特别希望我能成为一名教师。在家人的支持和鼓励下，在填写高考志愿者时，如先古力申请了北京师范大学生物科学（师范）专业。

榜样的力量

回忆起大学四年的点点滴滴，让如先古丽印象最深的是教她的老师。

在采访中，如先古丽多次表示，身边的每一位老师都在用自己的一言一行，向她诠释北京师范大学的校训精神，即学为人师，行为世范。

正如先古丽所说，生命科学学院的郑光美院士已经80多岁了，但尽管环境艰苦，他还是和同学们一起去了北京小龙门，参加了野外动物学实习。凌晨4点，郑先生带着学生们一起看鸟，主动把羽绒服借给同学们；中午，太阳非常晴朗。他爬上爬下，为学生们找到一个更合适的观鸟位置；先生的眼睛已经花光了。为了引导学生解剖老鼠，他完全通过触摸完成了两个小时的老鼠解剖实验……这样的仁爱精神和专业技能让先古丽佩服不已。

张雁云老师也是老师也是最受尊敬的老师之一。

比如先古丽回忆说，张雁云老师对学生的要求特别严格，不能迟到早退。在鸟类学课上，他会模仿鸟类的叫声，把晦涩难懂、难以区分的知识讲得简单，特别吸引人。他会告诉学生他参加南极科学考试的经历，参加南极条约缔约国的协商会议，鼓励年轻人不断尝试和挑战。与研究成果不同，他认为大学的教学工作可以通过文章发表的期刊排出1、2、3、4个区域，教学更像是一种良知。经过多年的教学，他备每一节课，用心讲好每一节课。

正如先古丽所说:张燕云老师是在教学方法上给我最大启发的老师，从他的课堂上，我明白了应该朝什么方向备课。

先古丽大学难忘的课程之一古丽大学难忘的课程之一。

钱老师对汉字人的解释让先古丽一直记住：他说人字向三个方向凸起延伸。假如下面两笔代表父母，上面一笔就是孩子。有些人的家庭关系可能不是很幸福，父母可以决定的圈子很小，但是我们可以无限向上延伸上面的一笔，把圈子画得越来越大，弥补出身家庭的不足。我们仍然可以不屈不挠，但父母永远是我们的支柱和港湾。”

他们教我成为一名教师需要扎实的专业知识、谦虚的精神品质和友好的同理心。我将永远记住这些美丽的人和事物，尽我最大的努力成为一个有理想和信念、道德情感、扎实的知识和慈的好老师。

成为一个被需要的人

从小到大，从绿色到成熟，也许我们不得不不断地问自己或者被问到:你想成为什么样的人？如果先古丽的回答是，做一个需要的人。

例如，当先古丽刚刚加入莎车县第三中学时，学校严重缺乏英语教师。她克服了困难，带了两节英语课。我不是唯一的一个。我们在同一组中有8名公费师范生，其中6名跨专业学生使用英语。学生的英语基础普遍薄弱，这和我的汉语水平差是一样的，所以我解他们。

先古丽教学

除了与其他教师交流经验外，她还将观看英语教学视频、自学相关课程，并在课后查看专业书籍，以提高她的教学能力和班级管理能力。第二年，如先古力回到专业，教授生物学，因为校长积累了一些经验，教学工作更容易。

谈到困难，如先古丽指出，当地的教育教学条件本身和学生都存在问题。学生基础薄弱，可能无法适应语言的转换，对自己未来的规划也不是很清楚，缺乏学习的主动性。如果我克服了，虽然我个人的能力无法改变教育条件，但我相信这里的经济几年后会发展，各方面的条件都会越来越好。对于生源问题，我能做的就是尽力把我的每一个学生的教学做好。”

例如，先古力在课堂上特别注重理想信念教育的引入。在班会上，她还将向学生讲述她一路学习的故事，以及她遇到的优秀学生和老师。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂，德国著名思想家雅斯贝尔斯说。如先古丽对此感触颇深，刚开始教书时，我的想法是改变，现在是传递。因为短期内很难做出改变，希望自己的经历能影响到他们。我将向我的学生传达我的爱、想法、价值观和世界观。只要有一个同学能受到我的影响，相信几年，十年以上，他们也能影响别人，给更多的人带来爱。”

对于未来，如先古力表示希望今年的论文能够顺利开篇，（兼职）研究生能够如期毕业。她将继续在目前的职位上授课。稳定的教师对学生来说非常重要。我希望我能成为一座桥和一对翅膀，让更多的孩子对这个世界充满憧憬。只有走出去，看到一个更广阔的世界，我们才能共同努力建设一个可爱的边界。