做了多年的英语兴趣班老师，感觉很深的不仅仅是孩子的可爱，更是父母素质的变化。

我还记得几年前（有些人暴露了我的年龄），我刚刚开始了我的教师生涯。面对班上十几个孩子，我仍然很紧张；当我看到班上的一些家长盯着我看时，我开始紧张起来。

一节课后，孩子们和我成了好朋友，而我的父母围着我，感谢我的努力，并不断地向我解释：我不懂英语，孩子们的学习取决于老师！

现在，当我听其他老师的英语公开课时，我显然觉得父母很专业，很挑剔。一些家长从事与英语相关的职业，但由于工作匆忙，他们需要将孩子委托给专业机构和教师；更多的父母毕业于大学或研究生生，他们的英语技能也很好。

所以现在很多家长不仅在育儿方法上非常熟练和先进，而且在英语教师自身的素质要求上，也更加细致。

这是时代的进步。随着科学技术的进步，地球上所有国家之间的距离越来越近，我们有越来越多的机会走向世界，世界最终将是一样的。因此，这种情况越多，父母就越纠结：他们应该把孩子有限的成长时间花在看世界和走在路上；还是我们应该把孩子送到相应的兴趣班，让他们得到专业的培养和更好的教育？

事实上，对于中国的孩子来说，学习一门外语真的是一条坎坷的路。

学习环境

国内儿童缺乏学习英语的大环境。在一个充满普通话和方言的世界里，继续学习一门外语并不容易，尤其是对启蒙儿童。

孩子越小，他们的学习就从听和说开始。对他们来说，一个单词不仅仅是由几个字母组成的，而是关于这个单词的发音以及这个单词对孩子意味着什么。

而且如果他们不能每天主动或被动地接受外语的语言传递，那么语言的遗忘率是非常可怕的。

最简单的例子是，如果我们把一个幼儿园的孩子送到海外，在不到半年的时间里，他必须能够愉快地融入新的环境，轻松沟通，没有障碍。同样，作为一个成年人，它可能需要更长的时间来面对它。

【主动性学习】

学习英语学习英语被动接受超过主动接触。

有时，由于教师或家长的方法使用不当，也可能导致孩子严重厌倦学习。当时，语言学习是一种恐怖。越难，就越难。通常，老师要求孩子一遍又一遍地抄写单词，家长要求一个接一个地做英语练习。强调考试和语法结构，使幼儿不知所措或厌恶。

事实上，语言是一种交流。只要孩子愿意学习，愿意说话，有勇气开口，就没有必要强调他说的是非，尤其是所谓的语法。如果你愿意学习，我们会鼓励更多。如果你愿意说，我们会合作更多。如果你在早期听和说的前提是坚定的，你就不必担心孩子们在后期不愿意学习！

学习工具

国内儿童学习英语很难找到合适的教材和方法。

如今市场上的英语资料数不胜数，通常会让家长难以选择。事实上，真正用心对比下来，所有的幼儿教材都是相似的，关键在于能否融合。而最需要认真选择的，不是教材是否合适，而是教材支持视听文件是否合适。儿童的学习是从听说开始的，一本书很难从平面上吸引孩子，但是有了立体的动画界面，整个教材就会变得灵动起来。最重要的还是教材配套视听文件的发音是否真实。我个人认为，如果不是真实的发音，最好不要听，不要学，不要看！

所以只要你选择一套真实的发音，适合孩子的教科书，让孩子坚持听，看比其他任何东西都更重要。如果父母自己没有判断发音是否真实的前提，那么不妨看看网络表扬推荐，最好让周围的人可以确定帮助：发音合法，隧道是一个重要的标准。

坚持学习

对于国内的孩子来说，坚持学习英语并不容易。

许多父母会说他们的孩子是三分钟的热，很难坚持下去。坚持下去一定是有原因的。当孩子很小的时候，这真的取决于父母是否能坚持，因为孩子很小，面临太多的诱惑，短时间的集中，加上孩子自己活泼的天性，所以此时父母应该有方法来指导和监督。表扬、互动、激励，这些方法结合实际情况，将得到两倍的结果。

此外，如果教材本身的循序渐进的过程过于拖沓或紧凑，就会让孩子产生排斥心理。学够了，学累了，已经知道了，怎么跟不上……这些都是孩子学习语言的绊脚石。根据孩子自身的情况，想办法克服困难，克服困难，胜利就会在眼前。

学习信心

中国孩子学英语的家长不能急功近利。

语言学习是一个等待花开的过程。例如，在一个纯中国的环境中，孩子们仍然需要3-5年的时间才能流利地表达自己。只有当他们从小学毕业时，他们才能规范语法和语法的使用。总而言之，花了十多年的时间才掌握中文，这是最罕见的语言之一。据估计，不能说汉语是完全完成的。

那么，与汉语相比，相对简单的英语，如果孩子们使用三年零五年，这不是一件非常快乐的事情吗？为什么父母要看短期效果，强迫孩子背诵语法和做练习？

因此，我个人认为，学习英语和是否申请兴趣班并不是最重要的。父母是否能坚持，是否有方法，是否熟悉孩子的学习特点，相对来说比较重要。如果父母很忙，没有时间照顾他们，他们的孩子就不能耽误他们的学习。毕竟，儿童的语言学习能力是及时的。如果他们错过了，他们会因为小事而失去大事。

现在，我家大宝的英语学习陷入了困境。他经常用一些他能听懂但别人听不懂的英语。虽然我能听到很多语法错误，感觉到他缺乏词汇，但我仍然会赞扬他敢于张嘴的表现，并在第一时间纠正他的语法错误，鼓励他尝试用他能正确掌握的词语来代替不能表达的词语。

对于小宝的英语，只是最初的启蒙，可以大胆地说是进步，没有语法，没有词汇，只要发音标准，愿意开口。

所以，在学习英语的时候，真的不怕孩子前期的张扬。正是有了这些张扬和挑战，他才会慢慢明白自己的缺点，然后更加努力！

不是吗？