上课前，老师需要准备课程，毕竟，漫无目的的教学，不能让孩子学习什么知识。就像晚会排练一样，让观众清楚地知道他们在说什么是最重要的。对于幼儿园的孩子来说，课前备课非常重要，一个错误会耽误孩子的生命。今天，小编将向幼儿园老师推荐一个教学计划，教孩子们理解水果单词，供大家参考。

一、Fruit设计背景

我设计的活动是上学期小班的英语活动。对于小班的孩子来说，英语是一件新鲜事。他们对此很感兴趣。他们喜欢英语单词、节奏和儿童歌曲……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。

二、活动目标

1.课程目标：了解几种常见的水果名称，愿意模仿和理论单词apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

2.对句子的初步理解Ilikeapples”。

3.教学重点：读单词apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

4.教学难点：理解句型Ilike…

5.材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

6.环境准备：将配有四种水果的小字卡放在儿童椅下。

三、活动过程：

1．Warming-up(热身活动)

2.老师和孩子一起表演歌曲Hello，互相问候。

3．Presentation(内容呈现)

(1)老师拿出装满水果的布袋，让孩子伸手到布袋里摸摸，再闻一闻，猜猜口袋里有什么。

(2)请将水果从布袋中取出，老师用英语逐一介绍。Apple，apple，It’sanapple.”

(3)其他水果方法同上。

(4)老师提供挂图，用点读笔挂图上的单词，引导孩子跟读。

4．Practice(活动练习)

游戏：低声

(1)分别提供教师apple”“banana大字字卡，老师低声朗读，孩子高声朗读；老师大声朗读，孩子低声朗读。

(2)教师提供pear”、“orange对于大字卡，老师从下往上举，教读声音从小到大，孩子从小到大跟读声音。相反，当老师从上到下举起声音时，声音从大到小，最后到沉默。

四、Production(创造巩固)

游戏：老师提供banana大字字卡,说句型Ilikebanana请拿到banana小单词卡的孩子把单词卡举起来，放进去贴上banana篮子里的小单词卡。

“apple”、“pear”、“orange方法同上。

五、活动结束

师幼告别

师幼同唱《Goodbyesong》。

以上是本教学计划的全部内容。如果需要本教学计划，可以根据学生的具体情况进行复制和篡改。毕竟，每个班级和每个孩子都是不同的，不适用于所有的班级。我希望小编的分享能有效地帮助老师教孩子英语学习。