早期教育机构的教学对象大多是6~36个月大的婴儿，有些是从新生儿开始的。大多数主要的早期教育机构通过不同的课程体系实施学龄教学。无论是国内还是国际早期教育，参考原则都是相同的。 本课程一般包括以下能力：

大的运动能力就是我们常说的运动能力，包括平衡能力和身体协调能力。一般来说，在各种设备的帮助下。精细的运动能力是指手指的运动能力。这种能力需要高度的手眼协调。这也是训练儿童注意力的常用方法。筷子的应用是一种精细的运动能力。

专业的早教机构都有科学系统的课程体系，会为不同年龄的宝宝设计多样化、有趣的项目，并在实践中不断调整和完善。早期教育课程的意义是帮助父母建立科学的早期教育概念，了解一些育儿知识，包括饮食、健康和大脑发育；帮助父母及时掌握婴儿的敏感时期，帮助婴儿感受新事物；让父母了解孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力；强调亲子互动，让父母与孩子一起掌握一些教育方法和技能。回到家里，把这些方法和思想贯彻下来，坚持不懈。

婴儿出生后，大脑和身体发育迅速。父母可以根据孩子不同的年龄和身体发育阶段，结合孩子各个阶段的敏感期，进行有针对性的早期教育。

宝宝早教

0-3岁是孩子各种能力快速发展的时期，包括生理、精神和社会。生理学有视觉、听觉、嗅觉、味蕾、触感，简称视听、嗅觉、触觉，精神层面如性格和气质的形成；社会方面，如语言发展、社会能力、秩序和指令的塑造。

3~6月是孩子训练手抓握和全身运动功能的最佳阶段。在此期间，宝宝爱动，已经开始咬手指，可以准备牙胶玩具和可以咬的食物。

从6月到9月，孩子们可以翻身、坐着、爬行。他们可以准备一些不同材质的物品，比如毛绒玩具、积木、围巾等。，鼓励宝宝探索和感知，激励宝宝多锻炼。

12月9日~经过一段时间的锻炼，孩子们已经可以开始学习走路了。在此期间，建议进行更多的身体运动，以锻炼肢体协调能力。并与孩子进行更多的沟通，培养孩子的语言发展能力，使孩子可以简单地称为父亲或母亲，有意培养孩子的感知和理解能力。