首先，从字母音标的发音开始

2.采用多种教学方法来提高学习兴趣

简单的音标教学枯燥抽象，很难接受学生的心理特点。因此，我们必须在教学方法上写一篇文章，在教学过程中不断改变方法，选择各种手段来激发学生的积极性。只有这样，学生才能找到学习英语的乐趣，提高学习效率。

三、音标教学与游戏相结合

游戏是小学生不可缺少的陪伴。如果我们能很好地将游戏和语音教学结合起来，我相信我们会获得特别好的学习效率。因此，在教学中，我们可以巧妙地设计一些语音游戏，如竞赛游戏、纸牌游戏等。通过这些有趣而丰富的游戏，教学效果将稳步提高。

四、用拼音学音标

对于小学生来说，我相信汉语拼音的发音已经很熟悉了，但是在英语学习的过程中，我们也发现了很多与拼音相似的地方，比如拼音b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、z、s这些字母的发音实际上与英语音标中的辅音非常相似。因此，在日常学习中，我们可以加强两者之间的比较，巧妙地使用拼音来指导学生学习语音符号。我相信在这种影响下，学生可以快速掌握语音符号知识，但也可以节省学习时间和精力。

五

当学生掌握了基本的语音知识和发音时，应注意培养学生改变学习方法，指导学生在学习过程中总结单词的发音规则，掌握科学有效的发音规则，从而学习从一个例子中得出推断，识别更多的单词。同时，由于掌握了一定的语音发音规则，语音学习也可以用一半的努力得到两倍的结果。

语音学习对小学英语学习非常重要。我们应该选择各种学习方法来指导学生学习语音符号。每天坚持不懈的语音发音训练可以使语音学习付诸实践。只有这样，我们才能塑造学生的自主学习能力，为将来学好英语打下坚实的基础。