当数据较多时，家长在收集的同时，应根据孩子的年龄和数据的难度，对数据进行相应的分类。

为了防止它成为一个数据存储器，苗的父亲根据多年的实践经验总结了一种更有效的方法，即首先选择更有趣的材料，然后根据类别进行分类。例如：自然拼写、高频词汇、分级阅读、创意培训等。

01

短元音a

Roll a die. Say the name of the picture. Write the word.

我不得不说，掷骰子的想法可以吸引孩子们的注意力。它比传统的一个接一个地说和写要有趣得多。

以下是上图中的英语表达：

ham, bag, map

cat, bat, pan

van, can, rat

cat, fan, tag

短元音更容易掌握，单词发音简单，孩子也更容易学习。因此，这仍然是一种自然拼写练习材料。

02

语句描红

下面我们一起来了解一下主题要求：

Read the simple sentence and trace it. Cut and paste to picture to match.

03

阅读排序

Read the story. Cut and paste the pictures to show the order of events.

最后，父母可以和孩子谈谈 一起做口语练习看图说话，鼓励孩子发挥想象力。他们说得越久越好。当然，他们需要有连接性，这样上面四张图片的内容才能有机地结合起来。

04

阅读理解

在进行大量泛读的同时，适当的提问式阅读有助于训练孩子发现问题，解决问题，提高阅读理解能力。

中国儿童常见的阅读理解问题多为选择性问题，相对简单，毕竟孩子真的做不到，还能连蒙带猜。

相比之下，这种问答阅读理解问题的难度略高。孩子们不仅需要在课文中找到定位句，还需要学习组织自己的语言，然后回答问题。

05

压韵单词

欧美幼儿园教师更注重压韵训练，尤其是在教授自然拼写时。国内学校缺乏压韵知识的教学和培训。

掌握压韵知识对孩子记忆单词、阅读诗歌和文章有很大帮助。以下是主题要求：

Look at the picture below. Find, circle and write the word family word in the correct column.

看下图，找到并标出正确栏中的词族词。

上面提到的word family word(单词家族词)，只有押韵词（rhyming words）。找到押韵词并不难，关键是引导孩子大声朗读押韵词，帮助孩子增强语感。

如图所示，这仍然是关于短元音的a 在自然拼读训练中，作业纸属于一种比较简单的类型，发音规律，孩子容易记忆。

06

长短元音

下面我们一起来看看标题要求：

Say the name of each picture. Listen for the short or long vowel sound. Paste under the correct penguin.

07

方位介词

以下是标题要求：

Read the sentences and follow the directions.

读句子，按照说明去做。

Draw a hat on the snowman.

在雪人头上画一顶帽子。

Draw a moon in the sky.

在天空中画一个月亮。

Draw a tree next to the deer.

在鹿旁边画一棵树。

08

绘画描述

上图的训练方法不一样，就是给英语句子配图。前提是先理解英语句子。具体要求如下：

Read the simple sentence, and draw a picture to match.

读简单的句子，画一幅画来搭配。

The brown dog is by a tree.

树旁边的棕色狗。

The pink pig is in the mud.

泥里有粉红色的猪。

The green frog is on the log.

木头上有绿青蛙。

The white cat is under the rug.

地毯下的白猫。

从上面的例子中可以看出，这也是一种方位介词的练习，但方式不同。