今天，我推荐一本关于盖兆泉的书。这本书聚焦于 二语习得 理论与应用。

.

所以，什么叫 “习得” 怎么样？意味着通过大量的触摸和使用，潜移默化地学习一门语言。相应地， 在课堂上有意识地学习英语是典型的 “学得”。

.

主要观点：

学习是最适合孩子的学习方法！学习，主要靠家庭！

.

习得时代父母的任务：

1. 营造家庭氛围(家长说英语，看动画，听故事，看原著)

2. 善于利用各种资源(音乐、广播电视节目、书籍、网络课程、图书馆)

.

英语启蒙目标：

在阅读方面，它与美国儿童保持同步

口语导出和写作落后于美国孩子，但在英美国家有了大环境后，他们可以很快跟上

.

中国儿童英语学习路线图

.

3-5 年，启蒙阶段，先听说

目标:让孩子理解简单的生活语言和指令，不断扩大听力词汇

说:父母和孩子说英语，创造良好的英语环境

看:每天固定时间看原版动画片 20 分钟

阅读:给孩子读分级书，或者给孩子听故事音频

听:听英文歌曲、故事和动画片

5 岁积累 1000 听力单词，可以开始上外教课

.

6 岁，扫盲阶段，自然拼读

目标:能够阅读简单的绘本和分级阅读材料，掌握一批常用词

继续听，积累 3000 听力词汇

学习自然拼读

读 phonics reader

快速将听力词汇转化为阅读词汇

.

7-9 岁，全 mian 发展阶段

目标:听、说、读、写技能 mian 发展

7 岁

报班学一套教材

开始正式学习语法、阅读、拼写和写作

泛读分级读物 300-1000 本

8 岁

继续学习 7 20岁的课程侧重于口语、语法、选读和写作

听和泛听章节书

9 岁

继续学习选读、写作。通过考试 PET 证书

看儿童电影、科普片、科普书籍、听英文小说。听和读的章节加起来不少于 50 本

.

10-12 年，晋升阶段

10 岁

由 通用英语 向 学科英语 和 学术英语 改变，增加阅读和写作的范围，系统复习语法知识，提高阅读和写作的综合能力

阅读自然科学、社会科学等书籍和杂志，阅读更多的科普、访谈节目和电影，扩大知识面。不少于泛读或听高级章节 50 本

11-12 岁

通过 FCE 考试，可以学习 SSAT 课程

继续广泛听和阅读高级章节书，至少每年 50 本