今天,几位家长讨论说,他们的孩子已经上幼儿园了。这取决于每个人在课堂上学习的东西,或多或少。什么舞蹈音乐、数学、拼音、围棋、英语鼓、全脑轮滑、口才武术和跆拳道……很多很多,一问课程顾问,觉得讲的都是有道理的,很迷茫。不报,怕错过敏感期
我和这些课程以及我的父母打交道已经有十多年了。经过十多年的观察、反馈和原则分析,我可以告诉我们的父母我的观点。这不一定是对的。这只是我个人的看法,我不能实践我的建议。
经验告诉我,无论学什么,都要看几个因素:
一个是孩子的年龄。他们中的一些人在任何年龄都有这个敏感期。比如孩子七坐八爬,非常准确。不要相信。有些技能差一个月,就是差十天。对于孩子来说,于孩子来说,可能是不可逾越的。与智力无关,是生理的,是成长必须经历的。
不要让三岁的孩子学学习数学拼音,他们不能理解,不能学习,一个月不一定学习一个知识点,如果努力学习,孩子遭受父母的痛苦,可能会让孩子抵制这门学科,甚至厌倦学习。但等到6岁左右,同样的知识点,可能会理解一个字,所以什么年龄学习什么,大脑发育;
有些家长全职呆在家里,小时候上亲子课,在家里进行多领域的指导,孩子的综合能力要高得多;有些父母工作,孩子在家和老人在一起,训练很少。他们大部分时间都在看电视保姆。孩子们的专注、表达和思考能力非常普遍。你认为他们可以一起学习同一门课程而不注意差异吗;
三是培养方向。这不是孩子考虑的,是父母根据孩子的具体情况和父母对孩子的长期期望来商定的。例如,孩子们有艺术天赋。例如,他们对音乐敏感,节奏好,音乐感强,形象好。如果父母有这样的资源和准备,他们应该在这个领域努力磨练儿童技能。此时,他们的基础和成就尤为重要。他们经过多年的训练无法比拟的。这在很大程度上决定了儿童在这一领域的成就。
如果父母准备让孩子专注于学习,他们应该培养孩子的想象力、创造力、专注力、逻辑推理能力、记忆习惯和思维习惯。这是学习能力的基础。这些能力和习惯已经形成。他们可以快速学习任何东西,并且可以轻松地学习一辈子。
综上所述,说了这么多,家长要学会选择筛选,学什么,
一个原则:对孩子以后(中小学及以后)有帮助的,是能力和习惯的培养,优先学习,价值大。
对于一些技能,纯知识,等到最适合的年龄,一般不提前学习。
对于具体学科,经过十多年的反馈和研究,欢迎逐课分析讨论。
能看到这句话的家长一定是高等家长,远高于99%的家长,愿意为孩子学习的家长当然不简单!
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