全身运动反应（TPR）训练

这个英语课堂游戏通过听指令做动作，可以训练学生听祈使句，快速反应。

老师可以快速地说出一些指令，例如：Touch your nose（eye, ear, head…）. Put up your hands . Close your eyes.等等，学生听到后做出相应的动作，做得最快、最准确的会赢。可用于传递指令的词句，例如：Touch your book （your pen，the desk……）.Stand up. Sit down等。比赛可以通过比赛的方式进行。全班分成几组。每组抽一名学生，一起走在前面。如果他们犯了错误，他们将被淘汰。最后，剩下的一两个人将获胜，并给小组10分；然后每组另一名学生来到前面，比赛继续进行。

照相机

目的：复习相关词。

准备：相应的大、小字卡(每人一套小字卡)。

玩法：大家面对老师坐好，集体说儿歌："我有一个相机，照片真的很像你。让我给你拍张照片，马上把照片给你。"老师提供大字卡，孩子用双手拍照，口中说："喀嚓"，然后在自己的小字卡中找到相应的字卡举起。游戏重复进行。

投花片

玩法：

1.将罐子放在离孩子一米远的地方，20片花片放在小盘子里。

2.坐在椅子上，能读一片，就能把花一片一片地放进罐子里。

3.把所有的花片放在盘子里，数一数掉进罐子里的花片数。

4.把所有的花片都捡起来放在小盘子里。

5.记录表中达到目标的情况。

蝴蝶找花

目标：巩固对颜色、形状的理解。

准备：蒸球棒，大小毛球，废弃包装袋，即时贴，毛根。

玩法：准备各种颜色的花，或者用不同的几何图形拼成花。根据老师(或伙伴)的指示，让孩子找到相应的花。如："蝴蝶飞啊飞，找红花做朋友。"或"蝴蝶蝴蝶飞啊飞，请找不是白或红的花做朋友。"下学期大班的孩子可以提出三维需求，比如"蝴蝶和蝴蝶飞啊飞，请找有黄色花心的白色三角花瓣花做朋友"。教师可以根据不同层次的孩子提出不同的要求，也可以让孩子发出指令，提高游戏的趣味性。