思维导图

思维导图的定义

思维导图Mind Map：又称心智导图，其创始人是英国的记忆之祖东尼·博赞（Tony Buzan）。它是一种可视化思维的方法，以图片和文字的方式展示思维过程或大脑活动，充分利用左右脑的功能，提高记忆和思维能力，开放大脑的潜力。

许多在工商界工作的父母会使用它，例如Mind Manager、Xmind、Mind Mapper等待思维导图软件来管理时间、规划工作，以提高效率。似乎思维导图已经成为高能效人的象征。

然而，它在20世纪80年代传播到中国大陆，最初被用来指导学生克服学习中的问题。本文希望恢复思维导图的原始功能，解决儿童英语口语学习中的问题，帮助计划儿童的口语练习。

a mind map about tennis

清华大学附属国际部学生绘制的思维导图

英语口语学习中的问题：不愿开口

平日面试时，与家长和学生聊天时，许多家长不禁提问：

“ 他们几乎从六七岁开始学习英语。为什么其他人的孩子说英语这么顺利？到处都很自信，敢于用英语表达，我的孩子们看了很多英语书和电影。我从未见过他主动说英语。

OR

“ 为什么别人家的孩子能轻松拿到23分甚至更多的托福口语，但是我们的孩子，不管他们怎么练习，托福口语都卡在20分左右，不能上去？

每到这个时候，我都会听到孩子这样的回复：

“ 总觉得没什么好说的，也不知道为什么别人的脑洞这么大，天南海北各种说，但是我一开口就不知道说什么。

OR

“ 其他托福口语问题很好，是一个单独的问题，当场问你一个最喜欢的地方，生活中重要的事情，影响自己，或快乐的个人经历，最喜欢的活动，等等，给15秒准备时间，45秒说，我的大脑是一个空白，不知道该说什么，每次回答问题，感觉胡特别空，不想说。

下面，我们将提取聊天记录中的关键词：

1、不愿张口

2、脑洞没那么大

3、不知道该说什么

4、胡说一通

因此，可以得出结论，孩子不愿意说英语，其背后的症结是：

1.儿童思维的广度和发散性不够

2.思维的逻辑还没有完全建立起来

什么样的工具可以帮助孩子从现在开始提高思维能力，养成良好的思维习惯，从而促进英语口语表达？

思维导图！

思维导图加强了思维的广度和发散性

让孩子用英语表达

导图挑选：

圆形图（Circle Map）

气泡图（Bubble Map）

简介:两种导图由中心和外围组成。（ideas），把讨论的主题放在外围；（details），一系列与中心主题相关的细节或特征描述。

功能：培养儿童思维的广度，锻炼思维的发散性。

比如问孩子你最喜欢的人是谁？，通常的答案是妈妈。如果老师问为什么是妈妈，孩子会说因为妈妈很努力。但所有的答案都停止了。

但是如果在这个时候，把勤劳放在两种导图的中心，然后让孩子联想到一系列与勤劳有关的主要表现，如下图所示：

使用圆图联想

用气泡图联想

当然，在口头表达中，孩子会说：母亲非常努力，因为她每天早起去市场买食物，为家人准备丰盛的早餐，接我上学，去各种补习班，但也非常认真地工作，照顾家里的老人。 这样，思想就会扩大。

思维导图建立思维逻辑

让孩子的口头表达在胸前

导图挑选：

流程图（Flow Map）

多重流程图（Multi-Flow Map）

使用原因：孩子们的口头表达会语无伦次，前言与后面的语言不匹配。根本原因是上下句的逻辑顺序没有明确。此时，流程图是最佳选择。

功能：①流程图：掌握事件的起因、过程、结果等自然发展规律。②多个流程图：探索事物发生的多个原因及其可能的结果。

比如孩子被问到学校组织志愿者活动，扫公园，教孩子，在校园植树，你选哪一个？。如果选择扫公园，孩子会偶尔想到扫公园时学生分工好、公园条件脏乱、老人在公园里走，年轻人在打球等细节。如果你直接表达，你的思维就会混乱。

但是如果把它放在流程图中，稍加思路的整理，如下图所示：

在八小时听力能力提升课程中，老师带学生绘制流程图

在八小时听力能力提升课程中，老师带学生绘制流程图

孩子们用语言表达的效果是：选择清洁公园的原因是目前公园的条件很差，到处都是枯叶、空瓶和空塑料袋。公园清洁后，公园变得干净，老人来这里散步，年轻人来这里打球等等。

总结：

如果你掌握了四种思维导图并进行了长时间的训练，孩子们的思维会更广阔。总是有无穷无尽的话题，他们说话有条理、清晰。当然，他们更自信，愿意用英语表达和与他人交流。

思维导图帮助孩子养成思考和表达的习惯

无论是思维训练还是口头表达训练，都不是一夜之间，要真正达到说话的程度，说话，应该以正确的方式合理规划时间，积累，以达到效果。

导图挑选：

树状图（Tree Map）

简介：明确职责总量，分配各项任务，合理规划任务和时间。

例如：为了让孩子从不愿开口到愿意表达，每天理想的口语练习时间为30分钟，练习内容分为三个方面：①发音语气训练，跟读模仿美音；②思维训练，选择一个话题，用思维导图训练发散思维和因果逻辑思维；③听说训练，用英语复述所听材料的主要内容。

用树状图计划口语练习

发音练习工具:美剧/纪实片/名人演讲

思维训练工具：圆形图/气泡图和流程图

听力训练工具：听新闻，VOA／BBC，可以选择低龄段VOA慢速英语

结语

人类的思维是最难掌握的存在。如果我们可以使用工具来外化人类的思维过程，并根据正确的框架来指导思维，纠正思维中的问题，我们就可以在促进语言表达方面发挥强大的作用。思维导图是一种值得进一步开发和使用的英语学习语言工具。

金提升

北京新东方美本托福口语教师，精英计划规划师，北京新东方学校优秀教师。毕业于北京外国语大学，主修英语语言文学和外交学。曾教授新概念三卷和四卷。目前，他主要教授托福口语。他在基础英语和实践应试英语教学方面有着丰富的经验。他可以根据个人情况进行教学，为每个学生定制专属的学习和评分方案，引导学生从浅到深实现稳定的阶梯式成长和进步。