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把 从one 到 five 闪卡排成一排。展示其他五张闪卡，然后把它们的脸往下发，在每张数字闪卡下发一张，指出每个数字，然后让孩子猜下面的单词。Tina看闪卡，然后把闪卡翻过来，如果孩子们猜对了，用剩下的其他闪卡重复游戏。

数字和物件 Numbers and objects

将数字闪存卡放在地毯或黑板上，并在每张数字闪存卡旁边放置另一张闪存卡。说一个数字，让孩子们说出相应的单词。除了数字闪存卡，其他闪存卡脸向下，看看孩子们记得多少单词，说：Number 4! ，然后孩子们说出词汇。一旦孩子说出词汇，就把闪卡打开。

佩尔曼式记忆训练法 Pelmanism

把所有的闪卡都放下。让一个孩子打开两张闪卡，然后读单词。如果这两张闪卡配对，让孩子留下闪卡；如果它们不匹配，将这两张闪卡放回原来的位置。

记住 Remember!

显示所有闪存卡。指向一张闪存卡，让孩子读这个单词，然后把闪存卡翻过来。当所有的闪存卡都面朝下时，指向每张闪存卡，看看孩子们是否能记住这些单词。Tommy去打开闪卡检查孩子是否正确。

同样还是不同？Same or different?

把闪卡脸朝下放在地板上。让一个孩子把教室里的东西放在其中一张闪卡上。这个孩子帮助Tommy把闪卡翻过来。如果闪卡与物体一致，Tommy把这个物品和闪卡放在一起。假如，不匹配，孩子把闪卡脸朝下放回原处。

捉对游戏 Snap

重新洗牌闪卡，然后把闪卡脸朝下变成一堆。一张一张地打开闪卡，孩子们读单词。如果连续两张闪卡属于同一组，孩子会大喊:Snap !

分类 Sort

在黑板上画三个大圆圈。在第一个圆圈中写一个数字，在另一个圆圈中画一个几何图形，并在第三个圆圈中做一个颜色标记。把闪存卡片的脸变成一堆。让几个孩子拿到闪存卡，孩子们读到闪存卡的单词，然后把闪存卡贴在相应的圆圈里。

Tommy猜的游戏 Tommy guesses game

将物品或闪卡放在地板上。请一个孩子同时选择一张闪卡Tommy用爪子捂住眼睛。选好后，Tommy睁开眼睛，然后试着猜猜孩子刚才选了哪张闪卡。你可以和Tommy遮住眼睛，睁开眼睛。说：Come here (Marisa). Close your eyes, Tommy. Choose one, (Marisa). Show it to the class. Put it back. Open your eyes, Tommy. 用Tommy声音，问：Is it the¼?

Tommy、Tina还是Polly？Tommy, Tina or Polly?

将闪卡脸向下划分为三个主角。触摸你身体的一个位置，孩子们会告诉你这部分，然后孩子们会猜出你刚才指出的身体部位的闪卡是哪个主角。一个接一个地打开主人公的闪卡。孩子们读闪卡上的单词。如果它们与你刚才指出的位置一致，孩子们会说：yes . 假如没有，继续翻转其他主角的闪卡，直到找到这张闪卡。

将闪卡脸朝下分成三个主角，用模拟动作表演其中一个闪卡上的单词。孩子们读了这个单词，然后试图猜测是谁拿着闪卡:Tommy. 把Tommy一张一张地打开闪卡，孩子们读单词，如果找到这个单词，孩子们就会说：yes 若是在Tommy这个词没有在闪卡中找到，继续翻阅其他主角的闪卡，直到找到为止。

看我的唇形 Watch my lips

Tommy小声对你说一个词汇，这样你就不会发音，用唇形说出这个词汇，孩子们仔细看你的唇形，然后说出这个词汇。Tommy说：Well done!

挥手/给Tommy一个飞吻 Wave/blow a kiss to mummy

把闪卡贴在教室的墙上。Wave to (grandad), 鼓励孩子们一起做这个动作。然后说：Blow a kiss to (mummy), 鼓励孩子们一起给予Tommy飞吻。你可以混合这两个动作，然后说：Wave to (mummy), blow a kiss to (baby).

哪一个？Which one?

将闪卡脸朝下放在地板上。说：Where's the ( pencil)? 叫一个孩子出来，把它拿出来Tommy给他拿着。帮助孩子逐一打开闪卡找到它pencil闪卡，说：No. That isn't the (pencil)! It's the¼ Yes! Here's the pencil! Well done!