文章摘要:
英语教学不同于其他学科的教学,因为英语对儿童来说是一种完全陌生的语言。传统的教学模式不适合儿童学习,因为儿童根本无法理解。因此,幼儿园的每一节英语课都需要学校教师计划和制定教学计划。今天小编推荐的小班英语教学计划是:Do you like an apple?,一起参考学习吧! 课堂活动目标: 1、 让孩子掌握apple、banana、Orange单词发音正确。
英语教学不同于其他学科的教学,因为英语对儿童来说是一种完全陌生的语言。传统的教学模式不适合儿童学习,因为儿童根本无法理解。因此,幼儿园的每一节英语课都需要学校教师计划和制定教学计划。今天小编推荐的小班英语教学计划是:Do you like an apple?,一起参考学习吧!
课堂活动目标:
1、 让孩子掌握apple、banana、Orange单词发音正确。
2、 让孩子能理解一些英语句子,能听懂。
课堂准备:
1、 在一个袋子里准备好教学所需的水果,如苹果、香蕉、橘子、梨等。
2、 配置相应的英语教学音频。
课堂教学过程:
1、 互相问候warm-up《Shake your body》(摇动你的身体)
2、 复习上课所学的音乐(how do you do?)
3、 开始学习新内容。
(1) 通过游戏:奇妙的口袋,导入学习。
游戏内容:老师找一个学生,从奇妙的口袋随机拿出一个水果。
Teacher:What’s this?
Classmate:苹果 。
Teacher:Yes, apple.
Classmate:Apple.
其他水果教学采用上述方法。
(2) 通过游戏:高低声,加强孩子对单词的记忆。
Teacher:Listen to me and follow me.My voice is high,your voice is high. My voice is low,your voice is low. (对我,跟着我。我的声音很高,你的声音很高。我的声音很低,你的声音很低。
Classmate:OK.
以后让孩子跟着老师这些水果字,让孩子多读几遍。
(3) 通过游戏:失去了什么?(What’s missing?),加强儿童对英语单词的运用。
Teacher:Look ,this is an apple.
This is a pear.
Teacher:Now close your eyes .
这时老快那一个藏起来。
Teacher:Open your eyes,what is missing?
classmate:Apple.
4、 介绍今天所学的语句
Teacher:Do you like an apple?
Classmate:Yes ,I do.
Teacher:Do you like an pear?
Classmate:No,I don’t.
需要练习的句型是:
Question:XXX,Dou like an apple/a pear ,an banbana/an orange?
Answer:Yes,I do /No,Idon’t.
最后,播放相应的英语教学音频(Apple tree)。
Teacher:Let’s listen to a song. And clap your hands with the music.