上一篇文章说了关于几岁英语启蒙的问题：

接下来说一说宝宝的英语启蒙，主要有两个方面：1、英语启蒙有什么好处？2、针对不同年龄和基础的孩子该怎么启蒙？

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1、英语启蒙的好处？

（1）掌握一门外语（英语）的好处有如下：

①有助于增强大脑的认知灵活性

②抑制干扰的能力更强，专注力更强

③有利于抽象思维的发展

④多一种语言，多一种维度看世界

⑤提升价值和竞争力，更多机会（尤其是科研学术）

⑥出国留学，广交朋友等等

（2）早期幼儿阶段学英语的优势有四个：

①语言发展敏感期，中文思维不强势，容易建立英语思维，顺势利导，事半功倍。

②小孩对语音语调掌握比大孩好，能学得更地道。

③幼儿学英语没有太多顾虑，兴趣容易培养，大孩害怕改变、丢脸、不愿意模仿等，启蒙更困难。

④认知水平和原版书在年龄推荐上同步，目的就是靠大量原版书的高质量输入。大孩的认知水平高，但英语水平低，会容易陷入无书可看的尴尬。

2、怎么给给宝宝做英语启蒙呢？

摘自《别错过孩子英语学习敏感期》

无论几岁开始启蒙都要考虑这样的问题：孩子是否是0基础？孩子是否有基础？0基础的可以参考0-3岁的内容，有基础的可以参考3-8岁的内容

（1）家长经常用英语与宝宝对话（适用任何阶段和年龄）

日常生活中，家长要像教中文一样对孩子进行指物训练，对常见的日用品，家长说英文，然后用简单的疑问句询问宝宝那个是什么物品，比如指着苹果说：The apple……，重复即便以后可以问宝宝：where is the apple? 看到一些水果蔬菜物品，家长要经常用英文说给孩子听，尽量创造一个真实的英语环境，使宝宝在绘本和儿歌动画里听到的词汇可以在生活中应用，加深印象，同时也能提高宝宝的学习兴趣。推荐《跟小孩说英语》，里面涵盖生活中常见的生活场景，父母与孩子交流经常用到的短语，句子，问句等等。（展示部分资源，回复资源关键词免费获取）

跟小小孩说英语

如果家长有一定的英语基础但是词汇有限，不能随心应用，可以下载一个有道翻译软件，实时翻译想要表达的日常话单词短语，经常与宝宝交流，尤其是吃饭、睡觉、穿衣服等重复性高的活动中要经常说。不用担心自己的语音会影响宝宝发音不准确，只要保证大量的原版音频输入，宝宝会自我纠正发音的。

（2）儿歌童谣（0-3岁）

0-2岁宝宝可以听音频，家长提前预习，明白歌词大意，自己学唱或者播放音频的首伴有相关的肢体语言来帮助宝宝理解，一定要交流，不能址给宝宝播放音视频，被动输入几乎没有效果。

2-3岁宝宝可以同时使用音频和动画，家长可以和宝宝一起观看动画，帮助宝宝理解画面，家长和宝宝一起学习里面的关键词，方便日常生活中使用，看完动画以后，宝宝对歌曲和歌词有了理解，然后利用碎片时间播放对应的儿歌音频，一周可以选择不同主题（与生活相关的）的3首儿歌，重复学习。2-3岁儿童每天看动画不超过15分钟，听音频至少要15分钟。（回复资源关键词免费获取）

英文儿歌童谣系列

（3）亲子共读绘本（0-3岁）

0-2岁建议读一些简单经典的英文绘本，如《好饿的毛毛虫》、《棕熊棕熊，你在看什么？》、《我爸爸》、《我妈妈》等，绘本选择尽量是获奖绘本，如凯迪克大奖获奖作品等。

凯迪克获奖绘本资源pdf+音频

（4）英文动画（2-8）

0基础的启蒙慢速动画（2-3岁）

可以选择一些教学类动画片，如《Yakka Dee》，《Wow english》，《Kid's ABC》，《趣趣知更鸟》等真人教学动画，也可以选择《English singsing》、《小鼠波波》、《蓝色小考拉》、《DiDi`s Day》、BBC的数字积木，包括分级动画Litlle Fox的L1级别的动画等一些语速慢，重复性高，日常词汇，节凑干好的动画视频，一集5分钟左右，很适合0基础低幼宝宝的英文启蒙。还有就是美国幼儿园的原版教学视频适合1-6岁的孩子学习，每天看15-20分钟。（部分展示，回复资源关键词免费获取）

有基础的中速动画（3-8岁）

宝宝之前的英文启蒙阶段，有了一定的听力词汇，这样的话可以选择语速中等的动画片如《Big Muzzy》、《小猪佩奇》、《布鲁伊》、《米奇妙妙屋》、《沙拉与乖乖鸭》等，每次看15-20min，每天不超过1h。（展示部分内容，更多资源回复资源关键词免费获取）

（5）自然拼读（3-5岁）

积累了2000左右的听力词汇后，可以考虑开始启蒙自然拼读，自然拼读动画有BBC的《字母积木》、《Oxford Phonics World》、《Hello Carrie》真人外教、分级读物中的自然拼读系列等内容。（只是部分展示，回复资源关键词免费获取）

​（6）分级读物（2-6）

0基础的分级读物（2-3岁）

绘本强调插图精美，用词考究，但是难度不容易把握，再简单的绘本也有不适合小宝宝理解的，所以绘本给小宝宝用来做共读互动，增进亲子关系是可以的，但是想要系统学习英语，找到匹配的难度拾级而上，就需要搭配英语分级读物，2-3岁可以考虑入手英语分级读物，如RAZ的aa-A，海尼曼GK，红火箭预备级、等每天坚持阅读。（不方便放目录，需要绘本资源和各类英语分级读物电子资源，包含视频+音频+pdf等可以回复关键词免费领取）

有基础的分级读物（3-12岁）

可以继续使用之前介绍的分级读物，如RAZ的B-Z等，也可以考虑其它的分级绘本：I can read 、大猫、国家地理系列、我的图书馆系列。但前边的分级阅读偏写实、科普类，趣味性不强，有了一定基础以后可以入手炙手可热的《牛津阅读树》，故事趣味性很强，提高宝宝英文学习阅读的兴趣。其实哟两套分级就足够了，一套RAZ，按字母aa-Z分级科学细致，难度跨越不大，配合上有趣的牛津树，可以满足小学到初中的英文学习需要了（不方便展示目录，有主流的12套分级配套资源，回复资源关键词免费获取）。

​最后重点强调的有：①可解性输入，帮助宝宝理解英文对应的含义，能让宝宝听到某个单词就能联想到单词表达的画面。②保证输入的数量和质量（适合低幼宝宝的简单、节奏韵律感强的、与生活相关好理解），③英语的语言环境，可以在生活中应用，④坚持，坚持，坚持。

保证输入的频率和数量，一天20min看动画，20min读绘本，20min听音频。

原则：由简到难，大量的可理解性输入。

还有各类教学、原版教材配套电子资源，如果需要启蒙资源可以回复资源的关键词即可免费获得。