4岁的双胞胎兄弟，这两天玩闹时，突然蹦出两句英文句子：“Oh,my god！”(哦，我的天啦！）“Let's go!”(让我们开始吧！）

句子使用的语境都是对的，孩子的读音也很标准，但我家没学过这两句英文。在我询问之下，我才知道，幼儿园中班里学英文的孩子，还真是不少呀！

不是都说双减了吗？难道“减”了个寂寞？孩子们又是怎么学的呢？

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幼儿园中班4个娃，随口而出英文单词、短句

我家双胞胎确实有学习英语，但是是“双减”之前报的线上课，就看看动画学几个单词，前面说过的这两句完整的句子并没有学过（一般我负责陪孩子一起上线上课）。

孩子们在表示惊讶时用的“Oh,my god”，在邀请对方一起开始游戏时用的“Let's go”，语言使用环境是正确的。

我问孩子，这是从哪里学到的呀？是动画片还是同学说的。

俩孩子异口同声地说是从同学那里学到的，但究竟是哪个同学，他们记不清了，可见可能时不时蹦出英文单词、句子的不止两个同学，不止这两句英文句子。

今年是虎年，过年前，幼儿园老师带孩子们画了小老虎。我家两兄弟拿回家小老虎，第一反应也是说了声“tiger（老虎）”，我也很惊喜，孩子看了一年的动画片，还是记住了不少英文单词。

孩子所在的幼儿园，并不是双语幼儿园，也不是贵族幼儿园。

我知道班上学了英语的除了他俩，至少还有6个孩子。

一位是幼儿园老师说出来的，有位家长向老师诉苦，给儿子请了私教教英语，也在外面报了班；但儿子就是说不好，上台表演也不肯。

一位是大学老师，幼儿园小班刚开学时，就已经给孩子请了学校的外教老师一对一辅导英语。

一位是一次家长会，和我一起在签到台上帮忙的妈妈，她问我家上了什么课，我如实说了；她当时也说给孩子报了个英语小班。

一位是幼儿园班级年会上，演唱英文歌曲的小姑娘。

一位小班就已经在某机构学了大半个学期的男孩。

一位爸爸在家长会介绍孩子小名，说了个英文名字。

这是已知的，细想想，背后肯定还有我不知道的，家长对英语其实还是很重视的，从幼儿园小班唯一一次家长群的热络讨论就可以看出来。

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幼儿园小班家长群，让大家唯一一次热络讨论的话题，意想不到

孩子上幼儿园小班第一个学期，12月有个妈妈抛出了一个话题：想向群里的爸爸妈妈取个经，有没有觉得不错的小朋友的英语启蒙机构。

当时离2021年7月双减政策出台，还差大半年。我自己也带孩子上过一些英语培训机构的试听课。

但不问不要紧，一问才知道刚刚幼儿园小班的孩子，好几个是2岁就开始学英语，好几个已经物色好英语学习班：有私教的，有培训机构的，有打算换培训机构的，有自己教的，有联系好老师邀同伴一起上小课的。

如果你看到这里，应该不是着急骂我，骂我们这些家长怎么这么重视英语，应该不会说“2岁的孩子，母语都说不好，竟然还学英语”，你应该是在想：为什么这些家长这么积极让孩子学英语。起码这个问题是我当时在思考的。

我老公是IT行业的，编程需要了解的最基础语言不是那些计算机语言，其实是英语。而现在人工智能在替代多少产业，又在创造着多少新兴产业：机械臂装配汽车；花园里浇水需要的园丁也越来越少，因为有可控360度喷雾；商场里可以给你导航的指路机器人；餐厅里的送餐机器人。

英语没有汉语美，没有汉语表词达意上的含蓄与通达（我英语很烂，对汉语一直是热忱喜爱的），但是作为软件编程使用上，暂时来说，确实更方便更适合。

上面我回想起学英语的6个孩子中，有2位的父母是从事生物、医学方面的工作。目前而言，翻阅专业的英文原版书籍，对学习和研究能有所帮助。

下图是我带双胞胎在图书馆拍到的，一位父亲在旁边看着全英文书还一边做着笔记，他孩子在一边画画、写作业。

我有位朋友，孩子和我孩子同岁。她一直教孩子说长沙话，直到上幼儿园还觉得有些爷爷奶奶和孩子讲着塑料普通话太装了，长沙人怎么不说长沙话了！

但让我惊讶的是，有一次她问我家孩子在学的英语课如何，而且当时她已经带孩子上过两家培训机构的线上英语体验课了。

现如今，双减之下，不少英语早教机构也关停了，其实也挺好的，免得孩子累家长也累，拔苗助长的感觉。

但都“双减”了，是不是我们就让娃快乐玩耍，学习上完全顺其自然呢？

其实作为家长，我们可以做的事还很多，可能更多了。

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“双减”是让我们不要提前教育，但也不是完全的顺其自然

“双减”让我们不要提前教育，不要过度教育，但并不是家长可以坐以待毙。

幼儿阶段，需要培养的不是记得多少单词、背几首古诗、算多快的加减法，而是要培养孩子的兴趣、语感与数感。

第一，学英语，学习的兴趣很重要。

学英语，如果有一天能像母语一样自然而然脱口而出一句话来表达自己的想法，孩子就是把学习当乐趣，并真正学进去了！

她说道：“上了初中以后，女儿的英语老师对她的最初印象就是她的发音非常好，我想这归功于那些英语电影。而且，看电影这种学习方式，孩子非常容易接受，比听磁带更容易引导，不知不觉中就学习了英语，且还能保持学习兴趣。”

她的女儿高考时参加香港大学的自主招生考试，一对一英语面试的时候可以滔滔不绝说到超时，圆桌讨论的时候也可以“舌战群儒”。虽然最后她的女儿选择了北京大学，但香港大学对她也是很青睐的。

第二，学语文，语感很重要。

我家弟弟咬字不太清楚，老师反馈过几次，其实我挺着急的。请教过一位小学一年级的妈妈，本来是想问问拼音这类书籍买什么好的。

但她给我的建议很中肯，更实用。

她说太小学拼音很难理解的，可以看看绘本认认字，听听儿歌、童谣就好了。

看书的习惯我家一直还是不错的（唯一可以吹嘘的一点），但平时爱听故事更多，确实儿歌、童谣听得少。而儿歌、童谣是小朋友唱的，发音更容易模仿，听起来也不反感。

唐诗宋词孩子有兴趣的，可以听听读读，有些唱古诗的歌曲也可以听听，因为古汉语的发音确实更讲究音律美、对称美。

幼儿园里有教孩子背《声律启蒙》，我自己读过几遍才明白老师的良苦用心。清朝车万育的诗词，语言上更接近我们现在的语言，更好理解，而对仗的很多词语是反义词或者自然现象，孩子从中可以学习很多东西。最重要的，对培养孩子的语感有很大的促进作用。

第三，学数学，培养数感是关键。

其实幼儿阶段教孩子10以内加减法，不同的孩子接受程度是会有很大差异的。

但如果带孩子看看时钟，了解生活中几点该吃饭、睡觉、起床了；带孩子去超市采购，给孩子20张1元钱，让孩子自己支配买点喜欢的小零食；把孩子喜欢的玩具积木或娃娃排成队，让孩子数数，孩子一定会更喜欢这些游戏，远超过算加减法的！

数学学习的兴趣被抹杀，是因为开始没有找到让孩子产生快乐感觉的点。幼儿阶段，让孩子对数字有感觉、有概念，比完成习题更重要！

结语

感谢看到此处的你，也希望你在陪伴孩子成长的过程中，也能找到一条适合孩子、也适合家长的路！

“双减”是好的，我们普通人没法赶超教育，可能更多的也会思考如何多陪伴孩子，如何去找到与看到孩子的闪光点了！