在11月25日的非凡时期，学生们没有熟悉的校园和教学环境。家庭学习给学校和家长带来了新的挑战。更让家长意识到学生成长的必要性。初冬秋风，窗外，是黄色的叶子；室内，是儿子静静地坐在电脑前学习。

不幸的是，这种幸福只持续了一个多月，就被突如其来的疫情冲淡了。孩子刚适应学校生活，就被按下了暂停键。

对于赵女士来说，孩子可以在家上课的梦想场景就这样奇妙地意外实现了。说实话，对于学校来说，这可能是一个撤退的选择。但对于我们的父母来说，这相当于一个‘闷雷’。赵女士说。

赵女士的笔记本对家里的网课有了更多的感悟，疫情已经够烦人了。此外，网课带来了很多烦恼。当时头皮真的有电的感觉，又脆又晕，直接糊涂了。

入学不到两个月，作息和学习习惯还没有养成。孩子赵浩宇能否顺利适应陌生人，需要极度自律的线上学习？如果学习效果因为缺乏自由学习能力而不好，作为家长，我该如何纠正呢？这些都是困扰新妈妈赵女士的问题。

面对这些不为人知的问题，作为第一次面对网络课程的家长，赵女士承受着巨大的压力。然而，她的肩膀很重，她的脚底不能松。一方面，她继续承担着孩子吃饭和生活的责任。另一方面，面对困难，她不得不考虑保持课堂纪律的教学责任。

以下是监读母亲的内心独白

在每个时间段设置闹钟，签到打卡，监督上课，提交作业，传输和背诵视频……日程安排得满满的。不幸的是，父母尽了最大的努力，但孩子却表现得漫不经心。从一开始对网课的好奇心探索，到失去好奇心后分心学习、玩耍、监督阅读的妈妈，在最初的网课心碎了。

盯着看，皱着眉头，敲着桌子，尽力控制，但效果很小。通常，我一搬到这里，就开始挖文具，在那里玩游戏ipad好了。走神开小差，越来越频繁的小动作，让人防不胜防的同时，也深感焦虑。

事实上，作为一个自控能力依然健全的孩子，一个活泼好动的孩子，在单一枯燥的线上课堂上很难保持专注，这是可以理解的。但是，作为家长，我该如何克服这些困难，让刚入学的孩子走上接受网课教育的正轨？

就在我和班上所有的家长一样担心的时候，金盾小学迅速进行了防疫 学术双赢模式。

在网上教学家长会上，我和孩子认真地坐在电脑前，看视频，听讲座。真诚、耐心、热情的班主任面对网络课堂教学的不足，指出学生在网络课堂上存在注意力不集中、消极、无聊等负面问题。针对家长在监督学习中的困惑和焦虑，他们提出了解决方案，通过讨论沟通，共同讨论改进方法。

编儿歌，看有趣的小视频，做有趣的手工，寓教于乐，丰富多彩的课程安排，让学习变得有趣。点名、提问、引导思考、在线课堂老师有趣的教学方式，激起孩子们阵阵笑声。在这种活跃的课堂氛围中，孩子的学习主动性得到了极大的提高。孩子赵浩宇在课堂上不再分心，而是用闪亮的眼睛回答老师提出的问题。面对每周各种奖项的优秀学生比赛，孩子们积极参与比赛。

如今，随着网络家长会、居家心理健康教育辅导班、公益讲座等活动的不断推进，网络课开始时对孩子的各种担忧已经消失。看着作息规律、学习认真的孩子，作为家长，我衷心感谢金盾小学一年级的老师们，他们全力以赴，为疫情期间在家上网的孩子维持正常的教育程序。(通讯员 赵茜）