活动目标

1、学会用线条画的手法来表达美丽的鸟，用现有的经验和老师讲解，能画出鸟的大致样子。

2、试着用各种颜色的图案来装饰鸟类。

活动准备

勾线笔，白纸，蜡笔。

活动过程

一、提问，引出主题。

1、孩子们，你们知道现在是什么季节吗？(春天)

春天是一年中最美的季节。孩子们在春天能看到什么小动物？(孩子回答)

2、哦，我们可以看到很多鸟。让我们来谈谈小鸟是什么样的？

老师总结：这些鸟都有共同的特点，都有锋利的嘴巴、翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣。

二、学习鸟类的绘画方法。欣赏和感知鸟类的基本结构

刚才，我们看到了这么多不同的鸟，我们都来画鸟，给它们穿上漂亮的花衣。

1、老师示范讲解注意事项：

1、画纸构图；

2、展示不同体型的鸟类(也包括鸟类的不同动态表现)；

3、重点难点要多次强调。

老师：当我们画鸟时，我们可以先画鸟的头（圆头），然后画鸟的嘴和小圆眼睛。鸟的身体可以画成半圆形、椭圆形或圆形。最后，我们画鸟的翅膀和尾巴。

老师:现在，鸟已经画好了。接下来，我们给鸟穿漂亮的衣服。(老师边画边讲解)

2.试着用线条和鲜艳的颜色来装饰鸟类

老师:孩子们，我们应该给鸟儿穿什么样的衣服？(可以提醒孩子看看自己衣服的线条和颜色)

老师总结了孩子们的建议，用于绘画演示的线条(波浪线、曲线、直线等)。)可以用来装饰

3.老师对绘画的要求是:不同的颜色要分开清爽，不要混合

4、幼儿绘画，老师巡回指导。

三、展示儿童作品。

活动反思

最近，我发现我班上的孩子们对颜色更感兴趣。我经常听到几个孩子聚在一起讨论各种颜色。为了引导孩子们大胆探索和感受色彩变化的美妙和奇妙，我根据中产阶级孩子的心理特点，结合活动，制定了这项活动。教学目标基本完成，儿童参与度高，完成彩鸟色彩鲜艳，课堂效果更好！

然而，由于课堂上的紧张，示范和提供的示范作品被颠倒了。之后，我们必须在课堂上注意，但在创新中，我们应该更好地掌握放手的程度。