在早期阶段，如果孩子们接受外语环境的培养和沉浸式学习，他们可以促进他们提高学习英语的兴趣和能力。对于儿童来说，外语学习的敏感期是从出生到6岁。在他们上小学和初中之后，他们可能不得不付出更多的努力来开始学习。此外，孩子们可能对外语不感兴趣，孩子们学习的绊脚石。

有些孩子很听话，但他们就是不喜欢说话。更不用说外语了。他们不怎么说母语。他们在表达时绊倒了。每次他们想要什么，他们都会向父母展示。虽然它会出现在他们的嘴里，但他们的表达并不清楚。问一个问题，回答一个问题。

当孩子模棱两可地喊出第一个爸爸妈妈时，父母非常高兴。他们希望孩子们明天能学到更多的单词，迫不及待地与他们交流。然而，当孩子处于语言敏感期时，他们追着父母问为什么，但他们的父母开始不想和他们多说话。

孩子之所以有各种各样的表达问题，是因为父母在语言敏感期没有注意引导。当孩子不说话只是做动作时，父母会主动帮助他们完成，因为他们认为自己很了解他们。这样，孩子的语言表达能力就不会随着时间的推移而得到锻炼。

因此，如果你想培养孩子的语言表达能力，你必须鼓励他们多说话。即使父母知道孩子想做什么，他们也应该假装不明白，让他们试着说出自己的要求。

两三岁是儿童语言口才发展的关键时期。在这一时期，孩子们不仅词汇量迅速增加，而且很快掌握了许多句型。他们对语言有更深的理解。他们根据不同的情况进行交流。心理学研究表明，儿童学习语言的过程是他们心理快速发展的过程。

这表明学习语言和思维的发展是相互关联的。儿童心理学指出，从一岁半到三岁结束是儿童语言学习的积极发展时期。随着儿童语言能力的发展，他们的理解能力也会提高，从而使语言结构更加复杂。

在这个时候，我们应该引导孩子们不断地说话和表达。只有用更准确的词汇表达他们的观点，才能锻炼和提高孩子的语言能力。如果他们错过了孩子学习外语的最佳时期，他们不仅会说母语，还会学习外语。

当孩子们不喜欢说话时，父母应该多与他们交流，或者做更多的游戏，比如唱歌、背诵古诗和讲故事。现在，互联网和书籍中都有很多游戏可以介绍和锻炼孩子的语言能力。家长可以根据上述教程与孩子一起玩。最好不要让孩子只是与电子设备互动。如果父母能亲自陪伴他们，那就最好了。

当他们表现出色时，他们不应该吝啬于自己的赞扬和鼓励。例如，赞美孩子的好声音、使用得好、表达得好等等都可以成为他们说话的勇气。

当孩子们追着父母问问题时，他们不能只是给出答案。他们可以花一些时间巧妙地回答，以促进孩子进一步思考，让孩子说得更多。那么，在儿童语言发展的关键时期，如何安排他们的科学英语学习呢？

1. 让孩子对外语感兴趣

一般来说，父母首选的孩子学习英语，所以他们可以让孩子在日常生活中听更多的外语，不是为了学习什么，而是为了印象外语的发音。

兴趣是最好的老师，所以如果孩子喜欢外国卡通形象，家长可以找英语配音给他们看。根据科学研究，4-7岁最容易培养孩子学习英语的兴趣。

所以这个时候给他们看一些英语电视或者教学节目，适合孩子的简单基础不断重复，都是比较好的英语教材。

孩子们有一种独特的记忆方式。他们非常敏感，不需要教他们学习英语。只要孩子们对它们感兴趣，他们就可以在游戏中学习一些基本的英语。

这个时候的重点不是孩子的英语能力有多高，而是首先要保持孩子学习英语的兴趣，通过讲故事或者玩游戏来爱上外国文化。只要找到乐趣，孩子上学学习英语就不会头疼。

2. 建立英语思维习惯

思维和语言能力是相互作用的。如果你准备让孩子们学习英语，你应该首先建立思维习惯。当母语占主导地位时，孩子们可以建立一套英语思维模式。这就是为什么孩子们应该多看英语视频或听音频，这样大脑就可以产生一套英语思维软件，在接受英语信息时，大脑的思维系统可以立即改变。

3. 掌握方法

学习英语就像掌握一项技术。只要是技术，就需要有方法。在投入了大量的时间和金钱之后，最重要的是如何让孩子达到最好的学习效果。

听和说是学习任何语言的必要条件。我们应该帮助孩子建立说外语的信心，为孩子创造更多的学习英语的场景。即使父母不会说英语，他们也可以通过音频或视频让孩子听到适合他们年龄的真实语言教学。

让语言敏感期与外语学习更好的结合，让孩子在学习英语时事半功倍。