假如问，什么是性价比高的启蒙材料？

估计十个家长会有九个说，是英文儿歌。

误区一:儿歌没有挑选，质量没有保证

这些歌曲大多是由个人自发上传的，主要有两个问题。

首先，没有选择儿歌 3 在年龄之前，刚接触过儿歌的宝宝，更适合听节奏感强、结构紧凑、重复的儿歌，也不适合听旋律过于复杂的歌曲。

二次，儿歌的质量参差不齐，在网上搜索免费的儿歌资源，随意找几首听，可以发现这些儿歌的音频质量令人担忧。

误区二：单纯听，效果非常有限。

有些父母只是想给宝宝放一些音乐，培养一种音乐感，觉得听英语儿童歌曲，也许也可以磨耳朵，顺便做一个英语启蒙，所以他们搜索一些儿童歌曲给宝宝听。

单纯听儿歌有用吗？

一定有。至少儿童歌曲的声音可以促进婴儿的听觉发听觉发展。但说实话，这种无意识的倾听，可以发挥作用，也就是说，让宝宝听声音，为英语启蒙等等，不能报告太多的希望。

应该怎样听，才能让儿歌发挥最大的作用？

首先，帮助宝宝感受音乐节拍。

奥尔夫音乐教学法是世界四大音乐教学夫音乐教学方法最重要的概念之一就是将音乐、身体节奏与舞蹈相结合。

在观察孩子学习音乐的过程中，奥尔夫意识到孩子学习音乐，应该从感受音乐节拍开始。

第二，与宝宝互动。

任何启蒙活动，如果想要达到理想的效果，家长参与亲子互动是必不可少的。

课程中有家长参加，孩子在儿童认知能力测试中，成绩明显高得多，语言能力也强得多。 ——美国中国早期教育援助项目研究报告

0-5 一岁的婴儿仍处于模仿敏感期。在这个阶段，父母是婴儿的镜子。婴儿可以通过模仿父母获得一系列能力。例如，试着模仿父母的言语、行为等等。

所有这些都是基于高质量的亲子互动。只有当父母与婴儿进行更有意义的对话和互动时，婴儿才能通过模仿获得有用的技能。

因此，父母可以把听英语儿童歌曲设计成高质量的亲子互动。例如，为每首儿童歌曲设计一些动作，然后听，同时为宝宝做，最好跟着哼话。

第三，帮助宝宝理解儿歌的疏忽。

要给宝宝启蒙，应该遵循的一个原则就是要符合儿童发展的规律。

此外，父母还可以挑出几个简单的单词，让宝宝通过动作或实物理解单词的意思，然后倾听给宝宝，增加宝宝可理解语言的输入，语言启蒙是合乎逻辑的。

建议家长保存这些经典儿歌，平时多给孩子听。如果孩子听得太多，自然会得到很好的英语语感。有英语基础的家长可以多听多唱，结合不同的场景给孩子听儿歌，告诉他们这些儿歌的意思。

因此，我们推荐一个非常划算的培训机构——阿卡索外教网——佟大为代言品牌

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