活动目标：

1、能够理解故事的内容，理解故事的大意。

2、通过教学了解一些水果的词汇。例如：苹果、菠萝、红提。

3、用一些小游戏激发孩子对英语的兴趣，培养孩子的观察力。

活动准备：

活动过程：

1、孩子进教室就座，和老师打招呼。

2、唱一首英语儿歌，活跃气氛，引出主题。

(1)老师:你手里的孩子有什么？ 幼：手指。

老师：是的，你手里有多少手指？ 幼：有十个。

老师:对了，现在伸出手和老师一起唱歌《Ten little fingers》。

(2)老师:孩子看老师用手指做的事情，比如说？小蛇：小蛇。

3、在视频中播放故事，让孩子观察。

(1)老师:你看到了什么水果？

幼：苹果、菠萝、红提。

老师：你最喜欢吃什么水果？小孩自由回答。

（2）老师：今天，老师还给孩子们带来了一些我们最喜欢的水果。表现良好的孩子可以得到水果，然后把它种在我们身上lucky farm里面，让它能长出很多水果，好吗？

4.边学水果单词边讲故事。

老师:真聪明，(拿苹果图)教单词-apple。问题:这个苹果是什么颜色的？如果你是这条饥饿的小蛇，你会怎么做？年轻人:我吃了这个苹果。老师:让我们一起吃水果。哦-咕嘟，真好吃！

(2)师：第二天，小蛇还是很饿，猜猜他又吃了什么？小菠萝。

老师:你怎么知道是菠萝？(让孩子讲菠萝的特点)

教授单词—pineapple （游戏：touch my card）

(3)老师:第三天，饥饿的小蛇扭来扭去，正在散步。他发现了一件好事，，所以他只是咕嘟咕嘟。 孩子猜猜他发现了什么？(葡萄图)

教授单词—grape （游戏：kiss my card）

5.利用游戏巩固新单词

老师:饥饿的小蛇吃了什么水果？ 和老师一起读几遍。

幼：苹果apple、菠萝pineapple、红提grape

老师：大家读得这么好，那我们来玩游戏好吗？

叫做 “Beng大家来和老师比赛，看看谁最好(帮游戏图拔牙)

6.自制水果拼盘。

老师：孩子们，这个游戏有趣吗？我们学会了饥饿的小蛇的故事。他还很饿。我们该怎么办？你想给他做一个美味的水果吗？让我们用各种水果做一个水果拼盘。