设计背景

水果是孩子们在日常生活中经常接触的食物。它也是一种非常熟悉和流行的食物。当我们致力于它时，我们会看到水果蕴含着丰富的教学资源：培养孩子的观察力、分类和计数能力。

一般来说，让中产阶级的孩子觉得秋天的季节特征是空的，孩子难以理解，同时，简单的计数活动无聊，不容易引起孩子的兴趣，综合以上具体情况，我及时抓住孩子的兴趣，充分利用现有资源激发中产阶级孩子感受秋季收获的快乐，制定美味水果这个活动，希望通过看水果、触摸水果、品尝水果等游戏活动，让孩子在玩耍中体验快乐，提高孩子参与活动的主动性。

活动目标

1、让孩子知道很多水果，并说出它们的名字。

2、通过触觉、视觉、味蕾等方面，让孩子感受到水果的形状和味道。

教学重点、难点

活动重点：

认识许多水果，说出它们的名字，通过味蕾感知各种水果的味道。

活动难点：

感知许多水果的外观特征，如：光滑、粗糙等。

活动准备

小熊凳子，塑料筐，餐具，牙签，水果刀，

苹果、香蕉、橘子，梨，石榴

活动过程：

1、提供小熊凳子，让孩子看看是什么？猜猜里面是什么？

2、请孩子们从小熊的凳子上摸出水果，并说出水果的名字、形状和颜色。

3、数一数，总共有几种水果？比一比，哪种水果最大？

4、讨论：秋天有很多美味的水果，你吃过什么水果？味道如何？

5、请孩子闭上眼睛，老师把水果依次放在椅子上，问孩子什么水果不见了？

8.老师总结:我们刚吃的水果味道不一样，酸酸的，甜的，营养丰富。孩子应该多吃水果，这对我们的健康有好处。

课后反思

1、儿童兴趣浓厚，尤其是在最后一个环节品尝水果。

3、孩子摸完水果后，可以让他们说出自己的感受。

4、老师水果后，老师要总结一下，让孩子们说出自己吃的水果是什么味道。

5、在原有的基础上可以让孩子认识一种新的水果。

6、要有活动延伸，让孩子观察剥离后的形状。