比如说，TPR(全身肢体反应)教学法、自然拼读法、可理解输入法、原典法、一分钟演讲等。有很多方法，只要你专注于执行，你就会得到一些东西。

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输入 input

（1）输入量

宋代大作家苏轼有句名言：博观而约，厚积薄发。 这意味着，在广博读书时，简单而谨慎地取用，在浓厚的积累之后逐渐释放出来。 后人有量变产生质变这一说法，其理由颇为相似，说的是，量变积累到一定程度必然导致质变。

(2)可理解的输入

其次，我们来看看输入质量问题。有时候，盲目输入无法实现质的飞跃。苗爸曾经举过一个例子:一些汉族同胞在内蒙古生活了几十年。虽然他们每天都能听到蒙古同胞说蒙古语，但除了你好和再见，他们一句话也听不懂。

(3)输入方式

有三种常见的输入方式：听、读、看。

以听为例。给孩子听英文儿歌时，要选择那种节奏儿歌。父母和孩子互动，边唱边做动作，类似于TPR训练方法(全身肢体反应)。儿童通过肢体动作的配合，记忆效果远远超过只听不动的效果。

阅读也是如此，在阅读时，除了坚持量的积累外，亲子阅读、表演故事、故事复述等，效果明显。

看主要是指漫画。如今，各种英文原创漫画资源丰富。如果按顺序逐一观看，那些年幼儿园是不够的。这个寒假，苗苗坚持看英文漫画《西游记》。（Journey to the West），如今每天看一集《降世神通》（Avatar），因为故事比较吸引人，所以看得津津有味。

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娴熟 proficiency

（1）重复

俗话说，重复是记忆之母。在大量输入的基础上，有选择地重复输入是一种非常有效的方法，无论是儿童还是成人。

（2）背诵

经过大量的重复，孩子可以自然地背诵漫画的台词或英文绘本的内容。在听、读、看的几种输入方式中，反复听更适合孩子的自然背诵。

听了很多遍英文漫画，孩子会逐渐模仿漫画中的台词，或者听上一句，说下一句。模仿是学习一门语言的重要组成部分。如果你想学得更地道，只有通过反复模仿，你才能无限接近原声。反复模仿的结果是背诵。这里的背诵不是指那种机械记忆，而是随便说日常生活中的语言。

（3）灵活

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使用 use

要真正掌握一门外语，只有前两步，即大量输入。 灵活运用，远远不够，还要经过一个重要的环节——运用。假使不经常使用所学的知识，时间长了，就会逐渐忘记。

(1)家庭使用

(2)活用考试

(3)旅游应用