一场双赢的投资

我是工科女生，不太会码字。我们只能通过简历来展示我们的启蒙心路历程。看似简单，却是我30个月辛苦获得的宝贵经验。希望对想用英语开导的家长有所帮助。

在这30个月里，我只能在孩子睡觉的时候学习，放弃了美容健身的时间，换来了一个双语萌娃。

但我觉得值得，因为这30个月换来了如何帮助孩子学习二语的宝贵经验，为他以后的应试成本打下了坚实的基础。

个人信息

男宝英文名：Albert

开始启蒙：出生后3个月

现在年龄：33个月

启蒙时间：30个月

学习目标

培养接近native双语狗仔水平

成果展示

听力词汇1500 ；

会唱多首英文儿歌如

five little monkeys

you're my sunshine

rock by baby

日常讯问5w1h大家都能理解，基本掌握英语交流语法。why 他知道用because回答；问what's the time？会回答 it's six o'clock虽然还说不准时间；

更不用说天气、生理、衣食住行等了；

重复长句；

开朗乐观是一个爱笑的孩子。

习得流程

由半个声调引出→单词→词组→短句→长句子

启蒙方法

妈妈一个人事必躬亲，儿歌 绘本 动画片 日常交流

儿童听力词汇10000 当时报了英语线下培训班，上了五节课，发现不合适就退了。之后，早教班又上了八节外教课。abc上课，还是太简单了，孩子只喜欢里面的律动操阶段，以后也不会上课。

在启蒙过程中体验心得。

启蒙初期

所以我觉得他们的孩子在英语学习上取得的好成绩主要是父母的坚持和外教培养的结果(可能没有外教，但是孩子的动力会更差。外教的存在可以让孩子知道，除了父母在这个世界上说英语，真的有外国人专门说英语，否则孩子会更倾向于说中文母语。

开始学习英语的时间

毫无疑问，越早越好。由于我们学习英语的目的首先是考试，其次是交流。 ，当然以后能给工作加分那就再好不过了。 。

既然是考试，就要越早学习。现在英语在日常教学中一周只有两节课。如果你想应付考试，你仍然需要大量的课外辅导，这将占用其他科目的学习时间，当你的孩子上小学三年级时，你会看不到任何东西。英语是一门语言，就像爷爷奶奶说的方言一样，可以从出生开始教，不妨碍汉语学习。

学习内容

许多人的经验都说得再详细不过，基本上是相似的。

家庭英语启蒙能够开花结果，最终看到的是家庭成员给予的陪伴与坚持，以及有效的教育方法。

事实上，最有效的陪伴每天只需一到两个小时。

1 和日常生活有关

平常吃喝拉撒睡中文怎么说，英语怎么说。

每一个场景都要准备一两句话，先自己学习，再照顾孩子，对我们学过英语的人来说，一点也不难。

重要的是勇于张口，口音问题只要正版音频输入足够强大，对儿童影响不大。

2 儿歌

别贪心，别攀比，一周一首，就像和孩子一起开导诗歌一样，一周一首就够了，一年下来量很大。

儿歌当然是贴近生活的优先事项，数数、造型都可以安排。

复杂也可以，因为最后孩子会给你再现，就像鹅妈妈的童谣一样。

Tom he was a piper’s son,he learned to play when he was young, but all the tunes that he could play, was over the hills and far away,over the hills and great way off, the wind shall blow my the top-not off.

3 绘本

对小月龄的婴儿来说，翻书当然是最好的。父母使用夸张的表情和语气，总能吸引宝宝的注意。Dear zoo学习一堆动物的名字非常容易。小孩张嘴说话前，只需输入，等到输出时自然会导出。

(在这里，我想谈谈我的观点:孩子迟早会和输入成正比。只要父母每天告诉他很多，早说是不可避免的。如果身边说话晚，排除病理因素，基本上是输入少造成的。但基本上可以在学龄前说得很流畅，但这也是多年积累的结果。同时，我们应该承认，孩子的语言深度是不同的。

其次，我选择了旋律优美朗朗上口的经典绘本。我第一次用廖彩杏书单前两季的书，执行过程基本都是按照廖老师的计划进行的。

一周两三本书，每天至少为孩子播放一个小时左右的歌曲；晚上带孩子去读。

早期孩子的自主性没有那么高 同时也被优美的旋律所吸引，所以我们的共读还是挺好的，很有规律。

但是后来因为各种因素，孩子的中文越来越好，自我意识也越来越强。他开始喜欢让我们读他喜欢的中文绘本，比如鸡球、巴巴爸爸系列、熊系列等等。

这个又让我开始寻找能够吸引孩子的新绘本，最近进入了一些童话类的，比如，

jack and beanstalk(杰克和魔豆)， the little red riding hood（小红帽）

4 动画片

从孩子一岁半开始，我就开始给他看小猪佩奇，那时一天看八集，早上下午各一次。也不知他看不懂，反正就是欲罢不能，我也觉得一次看20分钟没关系。之后两岁多一点的时候，因为多方宣传说三岁之前不适合看电子设备，会过早近视。再加上孩子那段时间看电视出现揉眼睛的情况，就带他去三甲医院检查下视力，没有做散瞳检查。检测到仪器，医生说正常。但我还是有点害怕，怕是给电视看多了，所以果断地把电视给掐了。有半个多月没看电视了，每天都在户外玩，除了吃饭睡觉基本不在家的那种。小孩子也不会有挤眉弄眼的情况。

所以我相信是电视和绘本积木拼图造成的。我果断掐了电视，绘本的阅读时间减少到一个小时以内，其他量也大大减少。我尽可能提高我的英语口语，多和他说英语，多向他学习唱歌和演示。我是全职妈妈，这是我价值的体现。最近又开始加入动画片了。

little bear

paw patrol

5 家长的英语水平

就拿我来说，我大学英语六级，后来工作涉及到邮件英语，没有机会说话。英语启蒙之初， 我会讲基本的单词。 但像一些动作日常用词我一点库存都没有，所以前期基本上只跟孩子说单词，比如：

-What's this?

-This is a flower,it's a tiger.

随后跟随达人推荐sss以及各种绘本，我学到了很多儿歌和童谣，学会了给孩子唱一首歌，用动作演示。因此，孩子们首先输出单词，然后是断句的儿歌。 接着是全首儿歌 。

在孩子两岁的时候，我发现他的中文能力真的很好。

一周一首诗，复述得滚瓜乱熟。波光粼粼、乱七八糟、牛气等成语也用得恰到好处。但是当我读英语的时候，他知道我说的一切，但他就是不想导出。他仍然停留在两三个短词或儿歌中。日常交流基本都是用中文的。

有什么问题我就想一想？

回忆起与孩子的交流过程，发现自己说得有点快，而我只关心导出，却忘了教他如何回答。

比如我问W

hat was your favorite part of the day?

他只会说玩沙子，我就补充他。

My favorite part of the day was digging sand with you.

现在他会叽里咕噜地说，我明白他还没有掌握句子，因为句子太长太复杂，但是现在他一天比一天好，很快就把完整的句子说清楚了。吃饭的时候也会说。P

lease pass me the cup.

在他离开桌子之前，他会提醒他

What should you say?

他知道要说什么

May I leave the table?

总而言之，在单一的家庭交流环境中，父母必须告诉或向他展示如何提问和回答问题。否则，孩子只会说yes no。

接下来安排

30个月后，我摸着石头过河，和孩子一起学英语。孩子的英语启蒙基本上是入门，形成了双语思维。我从一个说不出的状态变成了一个开口，这是一个双赢的地方。然后是学习单词，介绍自然拼读和学科知识的学习，都是靠坚持和时间积累。